| 致谢 | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第22-31页 |
| 1.1 研究背景 | 第22-26页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第26-27页 |
| 1.3 研究内容 | 第27-29页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第29-31页 |
| 2 相关概念及文献综述 | 第31-40页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第31-33页 |
| 2.2 国外文献综述 | 第33-34页 |
| 2.3 国内文献综述 | 第34-38页 |
| 2.4 本章小结 | 第38-40页 |
| 3 我国高等工程教育与新能源产业协同与响应现状 | 第40-64页 |
| 3.1 新能源产业发展和高等工程教育现状 | 第40-44页 |
| 3.2 我国新能源产业的空间集聚现状 | 第44-53页 |
| 3.3 高等工程教育与新能源产业创新产出能力的协同集聚现状 | 第53-62页 |
| 3.4 本章小结 | 第62-64页 |
| 4 高等工程教育和新能源产业发展协同和响应的实证研究 | 第64-102页 |
| 4.1 基于扎根理论的协同与响应的影响因素研究 | 第64-69页 |
| 4.2 高校和新能源企业人才协同的问卷设计 | 第69-74页 |
| 4.3 工程技术人才供需实证分析 | 第74-99页 |
| 4.4 高等工程教育与新能源产业发展对接存在问题 | 第99-100页 |
| 4.5 本章小结 | 第100-102页 |
| 5 我国高等工程教育与新能源产业协同响应机制与策略研究 | 第102-115页 |
| 5.1 新能源产业与高等工程教育的内在协同机理 | 第102-103页 |
| 5.2 高等工程教育和新能源产业发展协同响应的机制设计 | 第103-107页 |
| 5.3 高等工程教育与新能源产业优势对接策略 | 第107-111页 |
| 5.4 高等工程教育与新能源产业对接的实施方案设计 | 第111-113页 |
| 5.5 本章小结 | 第113-115页 |
| 6 高等工程教育培养模式创新设计及配套政策 | 第115-121页 |
| 6.1 国外高等工程教育与产业对接的成功经验借鉴 | 第115-117页 |
| 6.2 高等工程教育人才培养模式创新设计 | 第117-118页 |
| 6.3 高等工程教育人才培养模式创新的政策建议 | 第118-120页 |
| 6.4 本章小结 | 第120-121页 |
| 7 结论 | 第121-124页 |
| 7.1 主要研究结论 | 第121-123页 |
| 7.2 可能的创新点 | 第123页 |
| 7.3 不足与展望 | 第123-124页 |
| 参考文献 | 第124-130页 |
| 附录 1 | 第130-131页 |
| 附录 2 | 第131-134页 |
| 附录 3 | 第134-138页 |
| 附录 4 | 第138-142页 |
| 作者简历 | 第142-144页 |
| 学位论文数据集 | 第144页 |
