| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第11-12页 |
| 1.3 Framework of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-24页 |
| 2.1Definition of Reticence | 第13-15页 |
| 2.2 Definition of Classroom Reticence | 第15-16页 |
| 2.3 Classification of Classroom Reticence | 第16-17页 |
| 2.4 Related Theories | 第17-20页 |
| 2.4.1 Comprehensible Output Hypothesis | 第17-18页 |
| 2.4.2 Affective Filter Hypothesis | 第18-19页 |
| 2.4.3 Michael Long’s Interactive Theory | 第19-20页 |
| 2.5 Studies on Students’ Classroom Reticence Abroad | 第20-21页 |
| 2.6 Studies on Students’ Classroom Reticence at Home | 第21-24页 |
| Chapter Three Methodology | 第24-30页 |
| 3.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.2 Participants | 第24-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-28页 |
| 3.3.1 Observation | 第26-27页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第27-28页 |
| 3.3.3 Interview | 第28页 |
| 3.4 Data Collection | 第28-29页 |
| 3.5 Data Analysis | 第29-30页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第30-65页 |
| 4.1 Results and Discussion of Current Situation of Classroom Reticence | 第30-37页 |
| 4.1.1 Current Situation of Classroom Reticence in Junior High School EnglishClass | 第30-34页 |
| 4.1.2 The Degree of Classroom Reticence Concerning Different Genders, Grades and English Levels | 第34-37页 |
| 4.2 Main Influence Factors of Classroom Reticence Degree | 第37-59页 |
| 4.2.1 Influence Factors for Different Genders | 第37-41页 |
| 4.2.2 Influence Factors for Different Grades | 第41-49页 |
| 4.2.3 Influencial Factors for Students with Different Proficiency Levels | 第49-59页 |
| 4.3 Suggestions to Activate Reticent Students | 第59-65页 |
| 4.3.1 Suggestions for Students | 第59-60页 |
| 4.3.2 Suggestions for Teachers | 第60-65页 |
| Chapter Five Conclusion | 第65-69页 |
| 5.1 Major Findings | 第65-66页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第66-67页 |
| 5.3 Limitation of the Study | 第67-68页 |
| 5.4 Suggestions for Further Studies | 第68-69页 |
| References | 第69-73页 |
| Appendix One Classroom Interaction Recording Table | 第73-74页 |
| Appendix Two Questionaire | 第74-77页 |
| Appendix Three Interview Outline for Students | 第77-78页 |
| Appendix Four Interview Outline for Teachers | 第78-79页 |
| About the Author | 第79页 |
