| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1 研究现状 | 第11-14页 |
| 2.1.1 概念界定 | 第11-12页 |
| 2.1.2 关于国内校园足球的研究现状 | 第12-13页 |
| 2.1.3 关于国外校园足球的研究 | 第13-14页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-17页 |
| 3.2.1 文献研究方法 | 第14页 |
| 3.2.2 调查法 | 第14-16页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第16-17页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第17-40页 |
| 4.1 豫南地区农村校园足球开展现状 | 第17-34页 |
| 4.1.1 豫南地区农村学校校长、体育教师、家长对校园足球的认知程度的调查与分析 | 第17-21页 |
| 4.1.2 豫南地区农村校领导对校园足球活动重视程度的调查与分析 | 第21-22页 |
| 4.1.3 豫南地区农村学校足球场地及器材的调查与分析 | 第22-24页 |
| 4.1.4 豫南地区农村学校校园足球专项经费配备的调查与分析 | 第24-26页 |
| 4.1.5 豫南地区农村学校体育教师基本情况调查与分析 | 第26-30页 |
| 4.1.6 豫南地区农村学校课余足球训练及竞赛开展情况的调查与分析 | 第30-31页 |
| 4.1.7 豫南地区农村学校校园足球文化建设情况的调查与分析 | 第31-33页 |
| 4.1.8 豫南地区农村校园足球的社会力量支持程度调查与分析 | 第33-34页 |
| 4.2 制约豫南地区农村校园足球活动开展因素的分析 | 第34-37页 |
| 4.2.1 主体因素 | 第34-35页 |
| 4.2.2 物质因素 | 第35-36页 |
| 4.2.3 文化因素 | 第36-37页 |
| 4.2.4 制度因素 | 第37页 |
| 4.3 豫南地区农村校园足球活动的发展的对策 | 第37-40页 |
| 4.3.1 加强宣传，健全考核，扎实推进足球走进农村校园 | 第37-38页 |
| 4.3.2 提高认知，多元参与为足球走进农村校园垫石铺路 | 第38页 |
| 4.3.3 走出去，引进来，增强农村学校校园足球专项师资力量 | 第38-39页 |
| 4.3.4 加大资金投入，为足球走进农村校园提供有力保障 | 第39页 |
| 4.3.5 完善“体教结合“足球后备人才培养机制 | 第39页 |
| 4.3.6 积极营造校园足球文化氛围 | 第39-40页 |
| 第5章 结论 | 第40-42页 |
| 5.1 结论 | 第40-42页 |
| 5.1.1 豫南地区农村学校校长、体育教师、家长对校园足球活动基本没有深程度的认知 | 第40页 |
| 5.1.2 豫南地区农村学校校领导对校园足球活动重视 | 第40页 |
| 5.1.3 豫南地区农村学校校园足球场地器材缺乏 | 第40-41页 |
| 5.1.4 豫南地区农村学校体育教师结构不合理，师资力量不足 | 第41页 |
| 5.1.5 豫南地区农学学校体育文化单一，校园足球氛围不够 | 第41页 |
| 5.1.6 豫南地区农村大多数学校没有建立足球队和没有举办足球比赛 | 第41页 |
| 5.1.7 豫南地区农学校校园足球缺乏社会力量的支持 | 第41-42页 |
| 第6章 参考文献 | 第42-46页 |
| 第7章 附录 | 第46-54页 |
| 第8章 致谢 | 第54-55页 |
| 附件 | 第55-57页 |
