| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| Abbreviations | 第8-9页 |
| 1. Introduction | 第9-20页 |
| 1.1 Background and significance | 第10页 |
| 1.2 Objective of the study | 第10-11页 |
| 1.3 Definition of Education and concepts | 第11-18页 |
| 1.3.1 Definition of Education | 第11-12页 |
| 1.3.2 The triangular dimension of education | 第12-18页 |
| 1.4 Main innovation | 第18页 |
| 1.5 Thesis Structure | 第18-19页 |
| 1.6 Limitation of the Study | 第19-20页 |
| 2. Literature Review | 第20-26页 |
| 2.1 Critical review of the literature | 第20-22页 |
| 2.2 Review of women's education in developing countries | 第22-26页 |
| 3. Context of the study | 第26-52页 |
| 3.1 Overview of Education in Niger | 第26-28页 |
| 3.2 Niger’s Educational system | 第28-37页 |
| 3.2.1 Educational policies | 第28-33页 |
| 3.2.2 Right to education in Niger | 第33-34页 |
| 3.2.3 Supply and demand of education in Niger | 第34-37页 |
| 3.3 Structure and organization of educational system of Niger | 第37-40页 |
| 3.3.1 Formal education | 第37-39页 |
| 3.3.2 Non-formal education | 第39-40页 |
| 3.3.3 Informal education | 第40页 |
| 3.4 Factors affecting women’s instruction in Niger | 第40-47页 |
| 3.4.1 Sociocultural factor | 第40-41页 |
| 3.4.2 Religious factor | 第41-42页 |
| 3.4.3 Socio-economic factor | 第42-44页 |
| 3.4.4 Factor related to education policies | 第44-45页 |
| 3.4.5 Other factors | 第45-47页 |
| 3.5 Analysis of the determinants related to the maintaining of women in education | 第47-52页 |
| 3.5.1 Extracurricular determinants | 第48-49页 |
| 3.5.2 The specific determinants in education system | 第49-50页 |
| 3.5.3 Personal determinants | 第50-52页 |
| 4. Methodology | 第52-54页 |
| 4.1 Data collection and resources | 第52页 |
| 4.2 Analytical Method | 第52-54页 |
| 5. Result Presentation and Analysis | 第54-73页 |
| 5.1 Funding of education | 第54-56页 |
| 5.2 The distribution of the education budget in the ministries in charge of education | 第56-57页 |
| 5.3 Women access to education in the PROSEF and PDDE | 第57-58页 |
| 5.4 Women access to employment | 第58-59页 |
| 5.5 Nigerien women in the social and political life | 第59-60页 |
| 5.6 Gender and challenges | 第60-70页 |
| 5.6.1 Access to education | 第60-61页 |
| 5.6.2 The determinants of gender inequality in education | 第61-69页 |
| 5.6.3 Literacy of women in Niger | 第69-70页 |
| 5.7 Discussion | 第70-73页 |
| 6. Summary | 第73-76页 |
| 6.1 Conclusion | 第73-74页 |
| 6.2 Suggestions (Policy Recommendations) | 第74-75页 |
| 6.3 Recommendations for Further Study | 第75-76页 |
| References | 第76-82页 |
| Acknowledgements | 第82-83页 |
| Appendices | 第83-90页 |
