| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第11-19页 |
| 1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.1 科研绩效评价的重要性 | 第11页 |
| 1.2 国外科研绩效评价的现状及分析 | 第11-12页 |
| 1.3 我国科研绩效评价的现状分析 | 第12页 |
| 1.4 儿科研究所的现状及实行增量绩效的原因 | 第12-14页 |
| 2 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 2.1 研究目的 | 第14页 |
| 2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 3 研究内容 | 第15页 |
| 4 相关理论和基本概念 | 第15-16页 |
| 4.1 绩效管理体系 | 第15页 |
| 4.2 定量评价与定性评价相结合 | 第15-16页 |
| 4.3 动态性原则 | 第16页 |
| 5 研究步骤与研究方法 | 第16-18页 |
| 5.1 文献查阅研究法 | 第16页 |
| 5.2 小组讨论法 | 第16-17页 |
| 5.3 德尔菲专家咨询法 | 第17页 |
| 5.4 聚类分析法 | 第17页 |
| 5.5 统计分析法 | 第17-18页 |
| 5.6 关键指标法 | 第18页 |
| 6 技术路线 | 第18-19页 |
| 第二章 基于儿研所科研人员增量绩效评价体系的构建 | 第19-32页 |
| 1 儿研所科研人员工作量统计 | 第19-22页 |
| 1.1 儿研所机构设置 | 第19页 |
| 1.2 儿研所科研人员现状 | 第19-20页 |
| 1.3 工作量统计调查对象 | 第20-21页 |
| 1.4 工作量统计表的类别及分析 | 第21页 |
| 1.5 科研人员工作量统计分析 | 第21-22页 |
| 2 儿研所科研人员分组及小组讨论初步建立增量绩效指标 | 第22-26页 |
| 2.1 科研人员分组情况 | 第22页 |
| 2.2 科研工作量分组分类统计 | 第22-23页 |
| 2.3 科研工作量分组分类统计结果分析 | 第23-25页 |
| 2.4 初步建立增量绩效指标体系 | 第25-26页 |
| 3 绩效指标相关性调查，筛选关键性绩效指标 | 第26-29页 |
| 3.1 增量绩效指标相关性分析及相关性调查结果聚类分析 | 第26-27页 |
| 3.2 专家咨询 | 第27-29页 |
| 4 增量绩效量化评分表的建立 | 第29页 |
| 5 量化评分及结果分析 | 第29-32页 |
| 第三章 讨论与建议 | 第32-35页 |
| 1 研究可靠性分析 | 第32页 |
| 2 研究合理性分析 | 第32页 |
| 3 研究可操作性分析 | 第32-33页 |
| 4 研究创新性分析 | 第33页 |
| 5 研究局限性分析 | 第33页 |
| 6 增量绩效评价体系的运用及建议 | 第33-35页 |
| 全文小结 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附表 | 第38-50页 |
| 研究人员与技术人员的岗位说明书 | 第38-39页 |
| 儿研所科研人员工作量分类统计表 | 第39-40页 |
| 增量绩效指标体系 | 第40-41页 |
| 儿研所增量绩效指标相关性调查表 | 第41-42页 |
| 儿研所增量绩效“关键性绩效二级指标筛选”调查问卷 | 第42-46页 |
| 方向实验室技术人员组指标筛选结果情况表 | 第46-47页 |
| 中心实验室技术人员组指标筛选结果情况表 | 第47-48页 |
| 增量绩效指标量化评分细则表 | 第48-50页 |
| 文献综述：科研院所绩效评价体系的研究与发展 | 第50-56页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第57页 |