| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9页 |
| 1.3 论文结构 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-21页 |
| 2.1 信息技术 | 第11-12页 |
| 2.2 词汇教学 | 第12-17页 |
| 2.3 建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| 2.4 加涅的信息加工学习理论 | 第18-19页 |
| 2.5 国内外词汇教学研究现状 | 第19-21页 |
| 第三章 研究设计 | 第21-30页 |
| 3.1 观察对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.3 研究过程 | 第22-30页 |
| 第四章 课堂教学观察结果 | 第30-37页 |
| 4.1 课堂词汇教学观察结果 | 第30-35页 |
| 4.2 教师访谈结果 | 第35页 |
| 4.3 学生问卷调查结果 | 第35-37页 |
| 第五章 总结 | 第37-40页 |
| 5.1 研究发现 | 第37-38页 |
| 5.2 教学启示 | 第38页 |
| 5.3 研究不足之处 | 第38-39页 |
| 5.4 后续研究建议 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 附录1 教师访谈提纲 | 第42-43页 |
| 附录2 学生问卷调查 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |