高中函数教与学的问题分析及其对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的内容与意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的方法 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的步骤 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-20页 |
| 2.1 高中数学教与学问题的研究 | 第13-14页 |
| 2.1.1 高中数学教师教学问题的研究 | 第13-14页 |
| 2.1.2 高中生数学学习问题的研究 | 第14页 |
| 2.2 高中函数教与学问题的研究 | 第14-16页 |
| 2.2.1 高中生函数知识的学习障碍 | 第15页 |
| 2.2.2 高中教师函数教学中的难点 | 第15-16页 |
| 2.3 高中数学教材中函数内容的研究 | 第16-18页 |
| 2.3.1 高中函数内容的编排及特点 | 第16-17页 |
| 2.3.2 高中函数内容的深度和广度 | 第17-18页 |
| 2.3.3 不同教材函数内容的比较研究 | 第18页 |
| 2.4 研究综述小结 | 第18-20页 |
| 3 调查研究的设计 | 第20-23页 |
| 3.1 调查问卷的目的 | 第20页 |
| 3.2 调查问卷的设计 | 第20-21页 |
| 3.3 调查问卷的试测和信度效度的检验 | 第21-23页 |
| 4 研究的实施与分析 | 第23-49页 |
| 4.1 调查研究实施情况 | 第23-25页 |
| 4.2 数据分析与处理 | 第25-37页 |
| 4.2.1 整体水平分析 | 第25-28页 |
| 4.2.2 不同维度分析 | 第28-37页 |
| 4.3 测试卷结果分析 | 第37-43页 |
| 4.4 教师访谈记录 | 第43-44页 |
| 4.5 教材中函数内容的分析 | 第44-47页 |
| 4.6 函数教与学过程中的问题总结 | 第47-49页 |
| 5 对策研究 | 第49-56页 |
| 5.1 学生函数学习策略建议 | 第49-50页 |
| 5.1.1 注重培养自主学习能力 | 第49-50页 |
| 5.2 教师函数教学策略建议 | 第50-54页 |
| 5.2.1 加强初高中函数知识衔接 | 第50-51页 |
| 5.2.2 注重数学思想方法渗透 | 第51-52页 |
| 5.2.3 注重信息技术的使用 | 第52-53页 |
| 5.2.4 强调函数图像重要性 | 第53-54页 |
| 5.3 教材函数内容编排策略建议 | 第54-56页 |
| 5.3.1 适当增加或调整相应内容 | 第54-55页 |
| 5.3.2 强调函数知识的实际应用 | 第55-56页 |
| 6 研究的不足与展望 | 第56-57页 |
| 6.1 研究的创新与不足 | 第56页 |
| 6.2 研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 附录Ⅰ | 第59-61页 |
| 附录Ⅱ | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
