| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 文献综述 | 第10-17页 |
| 一、关于高校贫困生的定义 | 第10页 |
| 二、关于高校贫困生的来源 | 第10-11页 |
| 三、高校贫困生的心理特点 | 第11-13页 |
| 四、关于高校贫困生思想政治教育的现状及存在的问题 | 第13-15页 |
| 五、关于加强高校贫困生思想政治教育工作的策略 | 第15-16页 |
| 六、原有研究及探索存在的问题及不足 | 第16-17页 |
| 引言 | 第17-19页 |
| 一、高校贫困生的基本状况及加强贫困生思想政治教育的重要意义 | 第19-26页 |
| (一) 高校贫困生的界定及其基本状况 | 第19-23页 |
| 1、高校贫困生的界定 | 第19-20页 |
| 2、高校贫困生的来源 | 第20页 |
| 3、高校贫困生的基本特征 | 第20-21页 |
| 4、高校贫困生的各方面状况 | 第21-23页 |
| (二) 加强高校贫困生思想政治教育的重要意义 | 第23-26页 |
| 1、有助于高校贫困生健康成长 | 第23-24页 |
| 2、有助于高校贫困生主体意识的提升 | 第24页 |
| 3、有助于高校贫困生顺利社会化 | 第24-25页 |
| 4、有助于家庭、学校、社会的和谐稳定 | 第25-26页 |
| 二、高校贫困生思想政治教育现状分析 | 第26-29页 |
| (一) 高校贫困生思想政治教育取得的主要成绩 | 第26-27页 |
| 1、已经认识到高校贫困生思想政治教育工作的重要性 | 第26页 |
| 2、已经探索出一些加强高校贫困生思想政治教育的途径 | 第26-27页 |
| 3、已经注重对贫困生的心理进行调适 | 第27页 |
| (二) 高校贫困生思想政治教育存在的主要问题 | 第27-29页 |
| 1、对高校贫困生心理问题认识不足 | 第27页 |
| 2、贫困生认定工作出现新问题、新难点 | 第27-28页 |
| 3、思想政治教育队伍不够健全 | 第28页 |
| 4、对城市生源贫困生关心不够 | 第28-29页 |
| 三、高校贫困生思想政治教育存在问题成因分析 | 第29-32页 |
| (一) 对高校贫困生教育体制、机制、方法的实践探索不够 | 第29-30页 |
| 1、尚未形成教育合力 | 第29页 |
| 2、尚未建立有效的教育机制 | 第29-30页 |
| 3、尚未掌握一套科学的教育方法 | 第30页 |
| (二) 对高校贫困生教育的理论研究不够 | 第30页 |
| 1、片面性 | 第30页 |
| 2、脱节性 | 第30页 |
| (三) 对高校贫困生的认识不够深刻 | 第30-32页 |
| 1、不能透彻的理解"高校贫困生"的概念 | 第31页 |
| 2、对"高校贫困生"认识不够深入 | 第31-32页 |
| 四、加强高校贫困生思想政治教育的举措 | 第32-39页 |
| (一) 完善高校贫困生思想政治教育体系 | 第32-33页 |
| 1、完善高校贫困生心理咨询体系 | 第32页 |
| 2、完善高校贫困生学制体系 | 第32-33页 |
| (二) 加强高校贫困生心理健康的教育 | 第33-34页 |
| 1、培养贫困生健康的心理 | 第33页 |
| 2、加强贫困生的自立自强教育 | 第33-34页 |
| 3、加强贫困生的情商教育 | 第34页 |
| (三) 加大与多元化资助体系相配合的力度 | 第34-36页 |
| 1、首先要尽量解决贫困生的物质需要 | 第34-35页 |
| 2、国家助贫财力支持幅度不断扩大 | 第35-36页 |
| (四) 加强高校思想政治教育工作的队伍建设 | 第36-39页 |
| 1、关心、爱护思想政治教育工作者 | 第36-37页 |
| 2、用新的科学理论武装思想政治教育工作者 | 第37页 |
| 3、做好思想政治教育队伍的规划、教育、培训工作 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 在学期间所发表的文章 | 第45页 |
| 参加的研究课题 | 第45页 |
