| 内容摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| （一）本课题的研究目的 | 第6页 |
| （二）本课题的研究现状 | 第6-7页 |
| （三）研究方法、研究难点及应解决的主要问题 | 第7页 |
| 一 建设江华瑶族长鼓舞少儿普及教材的缘由 | 第7-10页 |
| （一）个人因素 | 第7-8页 |
| （二）江华瑶族长鼓舞本身所具备的代表性因素 | 第8页 |
| （三）民族传统文化的丰富性和舞蹈教学因素 | 第8-10页 |
| 1．有让人神往的传说故事 | 第8-9页 |
| 2．有系统的动作可供选择 | 第9页 |
| 3．有适手的道具用以演练 | 第9-10页 |
| 二 江华瑶族长鼓舞少儿普及教材的整理原则 | 第10-12页 |
| （一）动作选择原则 | 第10页 |
| 1．风格性 | 第10页 |
| 2．形象性 | 第10页 |
| （二）组合编创原则 | 第10-11页 |
| 1．主题有童趣 | 第10页 |
| 2．短、精、巧与富于游戏性的形式 | 第10-11页 |
| 3．音乐具有瑶族特色 | 第11页 |
| （三）动作取向原则 | 第11-12页 |
| 1．下沉的气韵 | 第11-12页 |
| 2．以“拧”、“弹”为核心元素 | 第12页 |
| 3．灵活的鼓花 | 第12页 |
| 三 江华瑶族长鼓舞少儿普及教材再思考 | 第12-13页 |
| 结语 | 第13-14页 |
| 附录一：江华瑶族长鼓舞少儿普及教材组合《耍鼓》教学案例 | 第14-15页 |
| 附录二：瑶族长鼓舞剧目《过山》的分析与说明 | 第15-16页 |
| 参考文献 | 第16-17页 |
| 致谢 | 第17-18页 |