平潭综合实验区、台湾初中学校体育比较研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一章 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 第一节 研究对象 | 第17页 |
| 第二节 研究方法 | 第17-19页 |
| 一、文献资料法 | 第17页 |
| 二、专家访谈法 | 第17-18页 |
| 三、实地调查法 | 第18页 |
| 四、比较分析法 | 第18页 |
| 五、逻辑推理法 | 第18-19页 |
| 第二章 结果与分析 | 第19-49页 |
| 第一节 平潭、台湾初中体育课程理念、思路的比较 | 第19-21页 |
| 一、平潭初中体育与健康课程理念 | 第19页 |
| 二、平潭初中体育与健康课程思路 | 第19-20页 |
| 三、台湾初中体育课程理念 | 第20页 |
| 四、台湾初中健康与体育课程思路 | 第20页 |
| 五、比较分析 | 第20-21页 |
| 第二节 平潭、台湾初中体育课程目标的比较 | 第21-22页 |
| 一、平潭初中体育课程目标 | 第21页 |
| 二、台湾初中体育课程目标 | 第21-22页 |
| 三、比较分析 | 第22页 |
| 第三节 平潭、台湾初中体育课程评价的比较 | 第22-24页 |
| 一、平潭初中体育课程评价 | 第22-23页 |
| 二、台湾初中体育课程评价 | 第23页 |
| 三、比较分析 | 第23-24页 |
| 第四节 平潭、台湾初中体育课教材架构、内容的比较 | 第24-34页 |
| 一、平潭初中体育课教材、内容架构 | 第24-28页 |
| 二、台湾初中体育课教材、内容架构 | 第28-33页 |
| 三、比较与分析 | 第33-34页 |
| 第五节 平潭、台湾初中学生体适能评分标准比较 | 第34-40页 |
| 一、平潭初中学生体适能评分标准 | 第34-38页 |
| 二、台湾初中学生体适能评分标准 | 第38-39页 |
| 三、体适能比较分析 | 第39-40页 |
| 第六节 平潭、台湾初中体育教师的比较 | 第40-43页 |
| 一、平潭初中体育教师 | 第40-41页 |
| 二、台湾初中体育教师 | 第41-42页 |
| 三、比较分析 | 第42-43页 |
| 第七节 平潭、台湾学校课外体育比较 | 第43-46页 |
| 一、平潭初中课外体育 | 第43-44页 |
| 二、台湾初中体育课外体育 | 第44-45页 |
| 三、比较分析 | 第45-46页 |
| 第八节 平潭、台湾学校体育场地器材比较 | 第46-49页 |
| 一、平潭初中学校体育场地器材 | 第46页 |
| 二、台湾初中学校体育场地器材 | 第46-47页 |
| 三、比较研究 | 第47-49页 |
| 第三章 平潭综合实验区学校体育对策与展望 | 第49-55页 |
| 第一节 贯彻课程标准 | 第49-50页 |
| 第二节 教师待遇及专业水平 | 第50-51页 |
| 第三节 学校课外体育 | 第51-52页 |
| 第四节 体育场地器材 | 第52页 |
| 第五节 搭建两地学校体育交流合作平台 | 第52-55页 |
| 第四章 结论和建议 | 第55-57页 |
| 第一节 结论 | 第55页 |
| 第二节 建议 | 第55-57页 |
| 附录 访谈提纲 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
