学龄前儿童发育性协调障碍的研究
| 中文摘要 | 第5-10页 |
| Abstract | 第10-14页 |
| 前言 | 第17-27页 |
| 研究背景 | 第18-25页 |
| 研究目标 | 第25-26页 |
| 研究意义 | 第26-27页 |
| 第一部分 发育性协调障碍研究工具常模的建立 | 第27-45页 |
| 研究对象与方法 | 第27-30页 |
| 结果 | 第30-42页 |
| 讨论 | 第42-44页 |
| 总结 | 第44-45页 |
| 第二部分 学龄前儿童发育性协调障碍流行病学调查 | 第45-58页 |
| 研究对象与方法 | 第45-48页 |
| 结果 | 第48-54页 |
| 讨论 | 第54-57页 |
| 总结 | 第57-58页 |
| 第三部分 学龄前儿童发育性协调障碍与家庭运动环境 | 第58-67页 |
| 研究对象与方法 | 第58-59页 |
| 结果 | 第59-63页 |
| 讨论 | 第63-66页 |
| 总结 | 第66-67页 |
| 第四部分 学龄前发育性协调障碍与早期大运动发育 | 第67-77页 |
| 研究对象与方法 | 第67-69页 |
| 结果 | 第69-74页 |
| 讨论 | 第74-76页 |
| 总结 | 第76-77页 |
| 第五部分 学龄前儿童发育性协调障碍干预及效果评价 | 第77-88页 |
| 研究对象与方法 | 第77-78页 |
| 结果 | 第78-84页 |
| 讨论 | 第84-87页 |
| 总结 | 第87-88页 |
| 第六部分 研究结论 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-97页 |
| 学龄前儿童发育性协调障碍诊疗方案 | 第97-99页 |
| 综述 发育性运动协调障碍发病机制及干预进展 | 第99-107页 |
| 参考文献 | 第103-107页 |
| 附件一 | 第107-113页 |
| 附件二 | 第113-115页 |
| 附件三 | 第115-121页 |
| 中英文对照缩写词表 | 第121-122页 |
| 攻读博士期间公开发表的论文及科研成果 | 第122-124页 |
| 致谢 | 第124页 |
