| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 研究对象与方法 | 第12-18页 |
| 1 研究对象招募与分组 | 第12页 |
| 1.1 对象招募 | 第12页 |
| 1.2 随机序列的产生与对象分组 | 第12页 |
| 1.3 设盲与揭盲 | 第12页 |
| 2 纳入和排除标准 | 第12-13页 |
| 2.1 纳入标准 | 第12-13页 |
| 2.2 排除标准 | 第13页 |
| 3 剔除标准 | 第13页 |
| 4 中止或退出标准 | 第13页 |
| 4.1 中止或退出标准 | 第13页 |
| 4.2 剔除与中止的处理原则 | 第13页 |
| 5 试验方法 | 第13-14页 |
| 5.1 训练组 | 第13-14页 |
| 5.2 对照组 | 第14页 |
| 6 结局指标评价 | 第14页 |
| 6.1 一般资料 | 第14页 |
| 6.2 主要结局指标 | 第14页 |
| 6.3 安全性指标 | 第14页 |
| 7 数据处理与分析 | 第14-15页 |
| 7.1 数据管理 | 第14-15页 |
| 7.2 分析数据 | 第15页 |
| 8 质量监控 | 第15-16页 |
| 8.1 受试者知情同意的质量控制 | 第15页 |
| 8.2 受试者入组的质量监控 | 第15页 |
| 8.3 随机对照与盲法的质量监控 | 第15-16页 |
| 8.4 干预过程的质量监控 | 第16页 |
| 8.5 数据管理质量控制 | 第16页 |
| 9. 伦理 | 第16-17页 |
| 10. 技术路线图 | 第17-18页 |
| 研究结果 | 第18-26页 |
| 1 干预前太极拳组和对照组一般人口学资料 | 第18-19页 |
| 2. 出席率 | 第19页 |
| 3. “二十四式”简化太极拳对中老年人记忆力的影响 | 第19-20页 |
| 4. “二十四式”简化太极拳对中老年人注意力的影响 | 第20-24页 |
| 4.1 “二十四式”简化太极拳对中老年人警觉度的影响 | 第20-21页 |
| 4.2 “二十四式”简化太极拳对中老年人分散性注意力的影响 | 第21-23页 |
| 4.3 “二十四式”简化太极拳对中老年人相容性成绩的影响 | 第23-24页 |
| 5. “二十四式”简化太极拳对中老年人执行功能的影响 | 第24-25页 |
| 6. 不良事件发生率 | 第25-26页 |
| 讨论 | 第26-33页 |
| 1. 认知功能障碍 | 第26-28页 |
| 1.1 认知的概念 | 第26页 |
| 1.2 认知功能减退 | 第26-27页 |
| 1.3 本研究认知功能的测试方法 | 第27-28页 |
| 2. 对太极拳的认识 | 第28-29页 |
| 3. 太极拳对中老年认知功能的影响 | 第29-32页 |
| 3.1 “二十四式”简化太极拳对中老年人记忆力的影响 | 第29-30页 |
| 3.2 “二十四式”简化太极拳对中老年人注意力的影响 | 第30-32页 |
| 4. “二十四式”简化太极拳能够明显改善中老年人执行能力 | 第32-33页 |
| 不足与展望 | 第33-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 附录 | 第39-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 文献综述 太极拳对中老年人认知功能影响的研究进展 | 第50-54页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 作者简历 | 第54页 |
