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社会排斥与农民工子女社会融入现状研究--以哈尔滨市为例

中文摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第一章 绪论第10-17页
   ·研究背景及研究意义第10-11页
     ·研究背景第10-11页
     ·研究意义第11页
   ·文献综述第11-17页
     ·社会排斥理论综述第11-13页
     ·进城农民工子女研究综述第13-17页
第二章 研究内容和研究方法第17-22页
   ·主要概念的界定及操作化第17-19页
   ·分析框架第19页
   ·理论假设第19-20页
   ·研究方法第20-21页
   ·调查结果第21-22页
第三章 农民工子女社会融入现状及受到社会排斥现象第22-31页
   ·农民工子女社会融入的发展阶段及现状第22-24页
     ·发展阶段第22-23页
     ·融入现状第23-24页
   ·进城农民工子女对生活环境的排斥第24-25页
     ·流出地与流入地文化差异第24-25页
     ·对居住条件的排斥第25页
   ·学校教育的排斥第25-27页
   ·学习环境的排斥第27-29页
   ·心理层面的排斥第29-30页
   ·小结第30-31页
第四章 影响农民工子女社会融入的因素分析第31-44页
   ·制度因素第31-33页
   ·社会因素第33-38页
     ·传统思想的影响第33页
     ·同辈群体接纳程度第33-36页
     ·市民接纳程度第36-37页
     ·大众传媒的负面“标签”影响第37-38页
   ·家庭因素第38-42页
     ·家庭经济条件的影响第39页
     ·父母职业的影响第39-40页
     ·父母文化素质的影响第40-41页
     ·家庭居住稳定性的影响第41-42页
   ·自身因素第42-43页
   ·小结第43-44页
第五章 促进进城农民工子女社会融入的对策建议第44-50页
   ·改革对农民工不公平的政策和制度第44-47页
     ·加快户籍制度改革,使户籍身份向公民身份转化第44-45页
     ·改革户籍制度产生的城乡教育的不同政策待遇第45-46页
     ·创新社会保障制度创新,将农民工纳入社会保障体系第46-47页
   ·提高社会认同,消除农民工子女和城市学生的隔阂第47-49页
     ·积极创造良好的人文社会环境,提高社会认同第47-48页
     ·加强教育和宣传,消除歧视心理和歧视行为第48页
     ·坚持以人为本的原则,合理规范流动人口第48-49页
   ·提高和改善农民工及其子女的个体素质第49-50页
结论与讨论第50-52页
 一、本文的结论第50页
 二、讨论第50-51页
 三、本文的创新点第51页
 四、研究不足之处第51-52页
注释第52-54页
参考文献第54-58页
附录(问卷)第58-62页
致谢第62页

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