| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第9-11页 |
| ·研究目标及可能形成的创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 马克思主义信仰的基本概念和特点 | 第12-18页 |
| ·信仰的内涵和特点 | 第12-14页 |
| ·马克思主义信仰的基本概念 | 第14-16页 |
| ·马克思主义信仰概念的提出 | 第14-15页 |
| ·马克思主义信仰的内涵 | 第15-16页 |
| ·马克思主义信仰的特点 | 第16-18页 |
| ·科学性 | 第16页 |
| ·实践性 | 第16页 |
| ·崇高性 | 第16-18页 |
| 第三章 当代大学生马克思主义信仰的现状 | 第18-23页 |
| ·当前大学生马克思主义信仰状况调查 | 第18-20页 |
| ·大学生信仰存在的主要问题 | 第20-23页 |
| ·信仰的多元化 | 第20-21页 |
| ·马克思主义信仰弱化，各种非马克思主义信仰趋势增强 | 第20页 |
| ·信仰取向呈现二元结构趋势 | 第20-21页 |
| ·信仰的非理性化 | 第21-22页 |
| ·部分大学生怀疑、排斥马克思主义信仰 | 第21页 |
| ·信仰认知存在偏激倾向 | 第21-22页 |
| ·信仰的世俗化 | 第22-23页 |
| ·社会责任感缺失，个人主义盛行 | 第22页 |
| ·信仰的物质化趋向明显 | 第22-23页 |
| 第四章 当代大学生马克思主义信仰问题的原因分析 | 第23-30页 |
| ·历史与理论根源 | 第23-25页 |
| ·历史根源 | 第23-24页 |
| ·中国传统思想文化的影响 | 第23页 |
| ·国际共运的起伏和建国后一系列政治运动的影响 | 第23-24页 |
| ·理论原因 | 第24-25页 |
| ·马克思主义理论宣传存在的问题 | 第24页 |
| ·当代西方社会思潮对大学生信仰的影响 | 第24-25页 |
| ·学校教育及大学生自身存在的问题 | 第25-26页 |
| ·教师自身素质和能力的不足 | 第25-26页 |
| ·教学方法和内容上存在不足 | 第26页 |
| ·大学生自身认知存在偏差 | 第26页 |
| ·社会因素的影响 | 第26-30页 |
| ·政治、经济方面存在不足造成的负面影响 | 第27-28页 |
| ·家庭教育缺乏必要的理念信仰引导 | 第28页 |
| ·大众传媒和网络传媒带来的负面影响 | 第28-30页 |
| 第五章 坚定大学生马克思主义信仰的基本原则及对策分析 | 第30-37页 |
| ·坚定大学生马克思主义信仰应遵循的原则 | 第30-31页 |
| ·主体性原则 | 第30页 |
| ·系统性原则 | 第30页 |
| ·理论联系实际原则 | 第30-31页 |
| ·坚定大学生马克思主义信仰的对策分析 | 第31-37页 |
| ·正确处理马克思主义与中国传统文化和西方思想的关系 | 第31-32页 |
| ·加强马克思主义自身理论创新与宣传引导 | 第32-33页 |
| ·马克思主义理论建设要结合实际，与时俱进 | 第32页 |
| ·努力实现马克思主义信仰宣传引导工作的方法创新 | 第32-33页 |
| ·积极构建高校、教师、大学生自身相结合的马克思主义信仰教育体系 | 第33-34页 |
| ·构建良好的社会环境，营造和谐的信仰氛围 | 第34-37页 |
| ·加快政治、经济领域的建设 | 第34-35页 |
| ·积极发挥家庭教育的作用 | 第35-36页 |
| ·发挥大众传媒和网络传媒的积极作用 | 第36-37页 |
| 第六章 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 在学校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第42页 |
