| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 导言 | 第8-12页 |
| 一 研究意义 | 第9-10页 |
| 二 研究现状评述 | 第10-12页 |
| 第一章 大学生网络思想政治教育实效性概念界定 | 第12-18页 |
| 一 网络思想政治教育的内涵及特点 | 第12-16页 |
| 二 大学生网络思想政治教育实效性的内涵 | 第16-18页 |
| 第二章 影响网络思想政治教育实效性的因素 | 第18-24页 |
| 一 技术因素 | 第18-19页 |
| 二 文化因素 | 第19-20页 |
| 三 环境因素 | 第20-21页 |
| 四 主体因素 | 第21-22页 |
| 五 制度因素 | 第22-24页 |
| 第三章 影响大学生网络思想政治教育实效性的根源分析 | 第24-28页 |
| 一 网络思想政治教育的技术支持欠缺 | 第24-25页 |
| 二 网络文化的特性对大学生网络思想政治教育实效性影响 | 第25-26页 |
| 三 网络环境的虚拟性和匿名性等特点影响大学生网络思想政治教育实效性的发挥 | 第26-27页 |
| 四 网络思想政治教育环境和网络交往方式的改变也是影响大学生网络思想政治实效性的因素 | 第27-28页 |
| 五 网络管理制度和法律的不完善阻碍了大学生思想政治教育实效性发挥 | 第28页 |
| 第四章 提高大学生网络思想政治教育实效性的路径选择 | 第28-35页 |
| 一 网络作为一种工具，用网络的手段提高大学生网络思想政治教育实效性 | 第29-31页 |
| 二 塑造完善的网络社会环境，潜移默化地进行网络思想政治教育，从而提高大学生网络思想政治教育 | 第31-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及参与的课题研究 | 第40页 |
