大学生生命教育课程开发研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-11页
第一章 引论	第11-29页
第一节 研究背景	第11-13页
第二节 研究意义与方法	第13-16页
第三节 已有研究与评论	第16-23页
第四节 概念界定	第23-29页
第二章 大学生生命教育课程开发的理论基础	第29-44页
第一节 哲学基础——生命哲学	第29-33页
第二节 社会学基础	第33-35页
第三节 心理学基础——发展心理学与人本主义心理学	第35-39页
第四节 教育学基础——主体性教育与全人教育	第39-44页
第三章 大学生生命教育课程开发的实践基础	第44-64页
第一节 大学生生命认知现状调查与分析	第44-58页
第二节 大学生生命教育课程现状分析	第58-64页
第四章 大学生生命教育课程开发框架构建	第64-87页
第一节 大学生生命教育课程开发模式	第64-82页
第二节 大学生生命教育课程框架	第82-87页
第五章 大学生生命教育课程的实施与评价	第87-98页
第一节 大学生生命教育课程的实施	第87-93页
第二节 大学生生命教育课程的评价	第93-98页
结论	第98-100页
参考文献	第100-113页
附录 大学生生命认知与生命教育课程需求调查问卷	第113-119页
致谢	第119-120页