重庆市大学生村官培养模式研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-16页 |
| ·研究背景和意义 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·文献研究综述 | 第9-14页 |
| ·理论研究 | 第9-11页 |
| ·实证研究 | 第11-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·论文技术路线 | 第14-15页 |
| ·研究方法和创新 | 第15-16页 |
| ·论文研究方法 | 第15页 |
| ·论文的创新 | 第15-16页 |
| 2 大学生村官培养的理论基础 | 第16-21页 |
| ·马斯洛需求层次理论 | 第16-17页 |
| ·人事行政理论 | 第17-19页 |
| ·社会资本理论 | 第19-21页 |
| 3 重庆大学生村官培养的现状分析 | 第21-31页 |
| ·重庆市大学生村官现状分析 | 第21-24页 |
| ·工作状态 | 第21页 |
| ·生活状态 | 第21-22页 |
| ·心理状态 | 第22页 |
| ·专业结构 | 第22-23页 |
| ·性别结构 | 第23页 |
| ·管理现状 | 第23页 |
| ·群众评价 | 第23-24页 |
| ·重庆市大学生村官政策规定 | 第24页 |
| ·重庆市大学生村官政策的价值意义 | 第24-25页 |
| ·有利于稳定村官队伍 | 第25页 |
| ·建立合理的激励机制 | 第25页 |
| ·搭建学习与沟通平台 | 第25页 |
| ·重庆市大学生村官培养成效与不足 | 第25-31页 |
| ·大学生村官培养成效 | 第26页 |
| ·大学生村官培养存在的不足 | 第26-31页 |
| 4 重庆大学生村官分类培养模式的构建 | 第31-40页 |
| ·分类培养模式概述 | 第31-32页 |
| ·分类培养模式的概念 | 第31页 |
| ·分类培养模式的构成 | 第31-32页 |
| ·分类培养模式建立与原则 | 第32-35页 |
| ·分类培养模式建立 | 第32-33页 |
| ·分类培养模式的基本原则 | 第33-35页 |
| ·分类培养模式的主要内容 | 第35-40页 |
| ·基层干部型的人才培养模式 | 第35-36页 |
| ·致富创业型的人才培养模式 | 第36-37页 |
| ·农村教育型的人才培养模式 | 第37页 |
| ·提高培养型的人才培养模式 | 第37-40页 |
| 5 实施大学生村官分类培养模式的对策与建议 | 第40-45页 |
| ·明确人才培养定位，完善顶层设计 | 第40-41页 |
| ·实施村官分类培养，完善制度规定 | 第41-42页 |
| ·完善村官选拔制度，实施专业化培养 | 第42-43页 |
| ·制定村官管理目标，完善激励淘汰机制 | 第43-45页 |
| 6 研究结论与展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
