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“80后”官兵的思想教育对策研究

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第一章 绪论第10-20页
   ·论文选题的背景与意义第10-11页
     ·论文选题的背景第10-11页
     ·论文选题的意义第11页
   ·课题的研究现状第11-18页
     ·国内研究现状第11-17页
     ·国外研究现状第17-18页
   ·论文的主要内容第18-19页
   ·论文的研究方法第19页
   ·论文的创新之处第19-20页
第二章 “80后”官兵的概念及特点第20-28页
   ·“80后”的内涵阐释第20-24页
     ·“80后”的内涵第20-22页
     ·“80后”的基本特点第22-24页
   ·“80后”官兵的内涵阐释第24-26页
     ·“80后”官兵的内涵第24-25页
     ·“80后”官兵的基本特点第25-26页
   ·本章小结第26-28页
第三章 当前“80后”官兵思想现状的研究第28-52页
   ·对社会主义核心价值体系的认识第28-38页
     ·对“三观”的认识第28-31页
     ·对“三义”的认识第31-35页
     ·对社会主义核心价值体系的认识第35-38页
   ·对中国共产党以及军队思想政治教育的认识第38-42页
     ·对中国共产党的认可度第38-40页
     ·对军队思想政治教育的认识第40-42页
   ·当前“80后”官兵的思想状况的问题以及原因分析第42-48页
     ·当前“80后”官兵的思想状况存在的问题第42-45页
     ·造成“80后”官兵思想状况出现问题的原因第45-48页
   ·加强对“80后”官兵思想政治教育的必要性第48-50页
     ·军队的现代化建设的要求第49页
     ·新时期实现军队思想政治教育目标要求第49页
     ·军人全面成长的需要第49-50页
     ·做好下一代官兵思想政治工作的需要第50页
   ·本章小结第50-52页
第四章 加强“80后”官兵思想政治教育的对策第52-60页
   ·更新教育观念,贯彻以人为本的理念第52-53页
     ·树立以人为本的观念第52-53页
     ·全面提高“80后”官兵的素质第53页
   ·增强对“80后”官兵思想政治教育内容的针对性第53-55页
     ·及时吸收马克思主义中国化的最新理论成果第54页
     ·加强社会主义核心价值体系的教育第54-55页
     ·进一步突出“80后”官兵的职业道德教育第55页
   ·“80后”官兵思想政治教育的有效途径第55-58页
     ·坚持自我教育与疏导教育相结合第56页
     ·坚持网络教育与环境教育相结合第56-58页
   ·本章小结第58-60页
第五章 结论第60-62页
参考文献第62-66页
附录第66-70页
作者简介第70-72页
致谢第72页

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