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晚期癌症患者居家姑息照护的健康教育模式研究

中文摘要第1-6页
Abstract第6-12页
第一章 前言第12-17页
   ·我国癌症现况第12页
   ·姑息照护第12-14页
   ·姑息照护国内外现状第14页
   ·宁养院服务第14-15页
   ·健康教育第15-16页
   ·研究目的第16-17页
第二章 研究对象和方法第17-22页
   ·研究对象第17-18页
   ·研究内容与测量工具第18-19页
   ·知情同意第19页
   ·资料收集第19-20页
   ·技术路线第20页
   ·质量控制第20页
   ·统计分析方法第20-22页
第三章 结果第22-30页
   ·调查对象的一般资料第22-23页
     ·两组患者一般情况比较第23-25页
   ·健康教育前后对照组和干预组患者生活质量评分第25页
   ·健康教育干预实施前后两组患者生活质量各维度得分比较第25-26页
   ·两组患者健康教育前后QOL各维度得分(中位数和四分位数间距)自身比较第26-27页
   ·干预组健康教育效果的影响因素分析第27-30页
第四章 讨论第30-34页
   ·研究对象的选择第30页
   ·健康教育对晚期癌症患者生活质量的影响第30-31页
   ·本次研究的健康教育模式的效果评价第31-32页
   ·进一步的设想第32-33页
   ·建议第33-34页
第五章 结论第34-35页
参考文献第35-38页
综述第38-47页
 参考文献第45-47页
附录第47-49页
致谢第49-50页
攻读学位期间主要研究成果第50页

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