首页--政治、法律论文--工人、农民、青年、妇女运动与组织论文--青年、学生运动与组织论文--中国青年、学生运动与组织论文--青年工作论文

我国艾滋病孤儿身心健康、教育干预与青少年艾滋病知、信、行研究

中文摘要第1-6页
Abstract第6-13页
引言第13-29页
 一、艾滋病流行现状与趋势第13-15页
 二、艾滋病流行对儿童青少年的影响第15-19页
 三、艾滋病致孤儿童的脆弱性第19-21页
 四、国内外艾滋病孤儿研究现状第21-28页
  1. 国际艾滋病孤儿相关研究第22-24页
  2. 国内艾滋病孤儿相关研究第24-25页
  3. 我国学校预防艾滋病健康教育第25-26页
  4. 本研究必要性与研究内容第26-28页
 五、研究目的第28-29页
研究对象与方法第29-39页
 一、现场工作第29-35页
  1. 艾滋病致孤儿童身心健康与生活质量评价第29-32页
  2. 受艾滋病影响儿童健康教育干预第32-34页
  3. 青少年艾滋病相关知识、态度、行为调研第34-35页
 二、统计分析第35-37页
 三、质量控制第37-38页
  1. 选择偏倚的控制第37页
  2. 信息偏倚的控制第37-38页
  3. 混杂偏倚的控制和分析第38页
 四、伦理学回顾第38-39页
研究结果第39-76页
 一、艾滋病致孤儿童身心健康与生活质量评价结果第39-53页
  1. 人口学特征第39-40页
  2. 一般生活状况第40页
  3. 生长发育与营养状况第40-45页
  4. 心理健康状况第45-47页
  5. 主观生活质量第47-49页
  6. 不同类型孤儿间身心健康与生活质量比较第49-50页
  7. 交互作用分析第50-51页
  8. 各指标间相关分析第51-52页
  9. 生活质量影响因素分析第52-53页
 二、受艾滋病影响儿童健康教育干预研究结果第53-58页
  1. 人口学特征第53页
  2. 干预前后干预组与对照组艾滋病相关知识比较第53-55页
  3. 干预前后干预组与对照组艾滋病相关态度比较第55-57页
  4. 干预组与对照组干预前后自尊、自信水平比较第57页
  5. 干预前后艾滋病相关知识、态度以及自尊、自信水平的性别比较第57-58页
 三、我国青少年艾滋病相关知识、态度、行为调研结果第58-76页
  1. 人口学特征第58-59页
  2. 艾滋病相关知识来源第59-60页
  3. 青少年艾滋病相关知识第60-65页
  4. 青少年艾滋病相关态度第65-68页
  5. 青少年艾滋病相关危险行为第68-70页
  6. 艾滋病相关知识、态度、危险行为的相关分析第70-71页
  7. 艾滋病相关态度和危险行为的影响因素分析第71-76页
讨论第76-101页
 一、艾滋病预防与儿童青少年第76-77页
 二、艾滋病致孤儿童身心健康与生活质量评价第77-84页
  1. 一般生活状况第77-78页
  2. 生长发育与营养水平第78-79页
  3. 心理健康第79-80页
  4. 生活质量第80-81页
  5. 不同类型孤儿间差异第81-82页
  6. 生活质量影响因素第82-83页
  7. 政策与策略建议第83-84页
 三、受艾滋病影响儿童健康教育干预第84-90页
  1. 干预内容第84-85页
  2. 参与式生活技能教育模式第85-86页
  3. 干预的适宜性分析第86-87页
  4. 干预的有效性分析第87-89页
  5. 政策与策略建议第89-90页
 四、青少年艾滋病相关知识、态度、行为调研第90-98页
  1. 抽样框架的代表性第90-91页
  2. 艾滋病相关知识来源第91页
  3. 青少年艾滋病相关知识第91-93页
  4. 青少年艾滋病相关态度第93-94页
  5. 青少年艾滋病相关危险行为第94-95页
  6. KAB 地区间差异第95-96页
  7. KAB 性别差异第96-97页
  8. 政策与策略建议第97-98页
 五、本研究特点与创新性第98-99页
 六、本研究局限性第99-101页
  1. 研究样本的局限第99页
  2. 研究方法的局限第99-101页
小结第101-103页
参考文献第103-110页
附录第110-120页

论文共120页,点击 下载论文
上一篇:基于RDF语义元数据的构件动态组装系统
下一篇:纤维素的改性及其用于生物大分子分离的研究