青年思想教育视野中的大众文化探析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第一章 大众文化的产生与发展 | 第9-16页 |
| 第一节 大众文化的产生 | 第9-13页 |
| 一、“大众文化”的提出 | 第9-11页 |
| 二、大众文化产生的社会历史条件 | 第11-13页 |
| 第二节 大众文化的历史发展 | 第13-16页 |
| 一、二十世纪二十至五十年代的大众文化 | 第13-14页 |
| 二、二十世纪六十至七十年代的大众文化 | 第14页 |
| 三、二十世纪八十年代以后的大众文化 | 第14-16页 |
| 第二章 大众文化的本质 | 第16-23页 |
| 第一节 社会系统结构与大众文化的定位 | 第16-18页 |
| 一、马克思主义社会结构理论 | 第16-17页 |
| 二、大众文化的定位 | 第17-18页 |
| 第二节 大众文化的意识形态本质 | 第18-21页 |
| 一、关于意识形态概念的理解 | 第18-20页 |
| 二、大众文化的意识形态特征 | 第20-21页 |
| 第三节 大众文化的本质特征 | 第21-23页 |
| 一、商品性 | 第21-22页 |
| 二、市场性 | 第22页 |
| 三、世俗性 | 第22页 |
| 四、互动性 | 第22-23页 |
| 第三章 大众文化的功能 | 第23-31页 |
| 第一节 大众文化的社会功能 | 第23-26页 |
| 一、促进文化的民主化和平民化的进程 | 第23-24页 |
| 二、维持良好的社会秩序，促进社会和谐 | 第24-25页 |
| 三、促进个体对社会的认同感和安全感 | 第25-26页 |
| 第二节 大众文化的个体功能 | 第26-31页 |
| 一、引导青年树立正确的人生观、价值观 | 第29-30页 |
| 二、培养青年的开放心态和民主意识 | 第30页 |
| 三、赋予青年积极的主体意识和参与意识 | 第30-31页 |
| 第四章 大众文化的意义 | 第31-45页 |
| 第一节 大众文化促进青年思想教育的发展 | 第31-34页 |
| 一、大众文化保证青年思想教育的先进性 | 第31-33页 |
| 二、大众文化开拓了青年思想教育的新途径、新方法 | 第33-34页 |
| 第二节 青年思想教育引导大众文化的健康发展 | 第34-37页 |
| 一、当前我国大众文化的现状 | 第34-36页 |
| 二、大众文化的健康发展需要青年思想教育 | 第36-37页 |
| 第三节 加强青年思想教育的可行性建议 | 第37-45页 |
| 一、使用“揭露”、“反省”、“改正”方法 | 第39-42页 |
| 二、以金钱观教育为切入点 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
