| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10页 |
| 一、中国义利观的历史演变 | 第10-16页 |
| （一） “义”与“利”的内涵 | 第10-11页 |
| （二） 中国自古以来的义利之辨 | 第11-16页 |
| 二、邓小平义利观的科学内涵 | 第16-24页 |
| （一） 邓小平对“义”“利”的科学界定 | 第16-20页 |
| （二） 强调义和利的辨证统一是邓小平义利观的本质特征 | 第20-23页 |
| （三） 邓小平义利观的发展——社会主义荣辱观 | 第23-24页 |
| 三、对当代大学生价值取向的透视 | 第24-29页 |
| （一） 有关调查突出反映了部分大学生“重利轻义”思想 | 第24-25页 |
| （二） 大学生产生“重利轻义”思想的原因 | 第25-29页 |
| 四、用邓小平的义利观引导大学生价值的价值取向 | 第29-36页 |
| （一） 引导学生全面理解邓小平的义利思想 | 第29-30页 |
| （二） 加强集体主义思想教育，坚持自我价值和社会价值的统一 | 第30-31页 |
| （三） 加强为人民服务的思想教育，处理好奉献和索取的关系 | 第31-32页 |
| （四） 培养团队协作精神，处理好竞争与合作的关系 | 第32页 |
| （五） 培养高尚的道德情操，强化爱国主义和艰苦创业精神 | 第32-34页 |
| （六） 提高思想政治素质，加强理想信念的教育 | 第34页 |
| （七） 弘扬中华传统美德，加强“诚信”教育 | 第34-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
