| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第8-9页 |
| （二） 研究的必要性 | 第9-11页 |
| 1. 深化理论研究成果之必需 | 第9页 |
| 2. 开展生命教育实践之诉求 | 第9-11页 |
| （三） 研究的思路和方法 | 第11-12页 |
| 1. 研究思路 | 第11页 |
| 2. 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、我国中小学生命教育缺乏保障机制的归因分析 | 第12-20页 |
| （一） 生命教育理论研究成果缺乏保障机制的研究 | 第12-14页 |
| （二） 教育行政部门监管不力 | 第14-16页 |
| 1. 行政职权划分模糊 | 第14-15页 |
| 2. 管理模式陈旧 | 第15-16页 |
| （三） 学校、家庭认识不到位 | 第16-18页 |
| 1. 学校功利主义弥漫 | 第16-17页 |
| 2. 家长生命意识缺失 | 第17-18页 |
| （四） 法制保障的缺失 | 第18-20页 |
| 1. 相关法律、法规的欠缺 | 第18-19页 |
| 2. 法制保障的滞后 | 第19-20页 |
| 二、中小学生命教育保障机制的概念及建立原则 | 第20-24页 |
| （一） 概念界定 | 第20-21页 |
| 1. 保障机制 | 第20页 |
| 2. 中小学生命教育保障机制 | 第20-21页 |
| （二） 中小学生命教育保障机制建立的原则 | 第21-24页 |
| 1. 科学性原则 | 第21页 |
| 2. 整体性原则 | 第21-22页 |
| 3. 主体性原则 | 第22-23页 |
| 4. 有效性原则 | 第23-24页 |
| 三、中小学生命教育保障机制实施的主要内容 | 第24-46页 |
| （一） 政策与法律保障机制 | 第24-27页 |
| 1. 借鉴美国相关法制建设经验 | 第24-25页 |
| 2. 健全我国相关法律、法规 | 第25-27页 |
| （二） 组织管理保障机制 | 第27-33页 |
| 1. 借鉴中国台湾省、日本、美国的组织管理设置的经验 | 第27-32页 |
| 2. 建立我国的组织管理保障机制 | 第32-33页 |
| （三） 全方位参与保障机制 | 第33-46页 |
| 1. 借鉴日本、美国重视“三位一体”参与保障模式的经验 | 第33-34页 |
| 2. 形成我国学校、社会、家庭多方参与保障机制 | 第34-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 后记 | 第51页 |