| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 一、新课程改革的动因、目标和现状 | 第5-8页 |
| （一） 新课程改革的动因 | 第5-7页 |
| （二） 新课程改革的目标 | 第7-8页 |
| （三） 新课程改革实施的现状 | 第8页 |
| 二、思想政治课新课程实施中出现的问题及对教学实效性的影响 | 第8-16页 |
| （一） 思想政治课教学实效性的含义 | 第8-9页 |
| （二） 思想政治课新课程实施中出现的问题对教学实效性的影响 | 第9-16页 |
| 1、教材 | 第9-10页 |
| 2、教师 | 第10-12页 |
| 3、课堂教学 | 第12-14页 |
| 4、教师培训 | 第14-15页 |
| 5、社会和家庭 | 第15-16页 |
| 三、在新课程实施过程中提高思想政治课实效性的辩证探索 | 第16-39页 |
| （一） 授课教材：了解与吃透 | 第16-17页 |
| （二） 教师角色：虚功与内涵 | 第17-22页 |
| （三） 课堂教学：模式与境界 | 第22-35页 |
| （四） 教师培训:虚做与实行 | 第35-36页 |
| （五） 学校教育:单力与合力 | 第36-37页 |
| （六） 教学反思:检讨与提升 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| ABSTRACT | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |