休学大学生神经症患者人格特征及社会因素相关研究
| 缩略语表 | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| 英文摘要 | 第10-13页 |
| 前言 | 第13-14页 |
| 文献回顾 | 第14-22页 |
| 1. 人格的概念及理论 | 第14-15页 |
| ·人格的概念 | 第14-15页 |
| ·人格的相关特质理论 | 第15页 |
| 2. 人格评估的概念及应用 | 第15页 |
| ·人格评估的概念 | 第15页 |
| ·人格评估的应用 | 第15页 |
| 3. 神经症患者个性评估在临床医学上的应用 | 第15-16页 |
| 4. 大学生心理问题的研究现状 | 第16-18页 |
| ·国外心理问题及神经症患者的研究 | 第16-17页 |
| ·国内大学生神经症患者的研究现状 | 第17-18页 |
| 5. 大学生神经症患者与生活应激事件 | 第18-22页 |
| ·成长本身带来的压力 | 第19页 |
| ·社会变革带来的冲击和困惑 | 第19页 |
| ·应试化的中学教育方式 | 第19-20页 |
| ·不能适应社会变革的家庭教育 | 第20-22页 |
| 正文 | 第22-38页 |
| 1. 对象与方法 | 第22-24页 |
| ·样本选择 | 第22-23页 |
| ·样本测查及筛查 | 第23-24页 |
| 2. 病例的统计分析 | 第24-34页 |
| ·基本情况 | 第24-25页 |
| ·复查，确定患病的情况 | 第25页 |
| ·休学学生精神症状的基本情况 | 第25-27页 |
| ·休学学生人格特征的基本情况 | 第27-29页 |
| ·休学学生生活事件的基本情况 | 第29-34页 |
| ·心理上的不适应 | 第29-30页 |
| ·人际关系敏感 | 第30页 |
| ·没有与时俱进的学习方式 | 第30页 |
| ·情感问题 | 第30-31页 |
| ·疲劳状态 | 第31-34页 |
| 3. 讨论 | 第34-38页 |
| ·患神经症休学学生症状自评量表评定结果分析 | 第34页 |
| ·人格特征对患神经症休学学生的影响 | 第34-36页 |
| ·生活事件对患神经症休学学生的影响 | 第36-38页 |
| 小结 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-45页 |
| 个人简历 | 第45-46页 |
| 研究成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
