| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·问题提出 | 第11-12页 |
| ·研究内容和方法 | 第12-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-15页 |
| 第2章 基于项目的学习的理论探讨 | 第15-34页 |
| ·基于项目的学习的由来与发展现状 | 第15-18页 |
| ·基于项目的学习的由来 | 第15-16页 |
| ·基于项目的学习的发展现状 | 第16-18页 |
| ·基于项目的学习的定位 | 第18-24页 |
| ·“基于项目的学习”概念的界定 | 第18-21页 |
| ·基于项目的学习与其他学习的区别 | 第21-24页 |
| ·基于项目的学习的构成要素 | 第24-26页 |
| ·内容 | 第24页 |
| ·活动 | 第24-25页 |
| ·情境 | 第25页 |
| ·结果 | 第25-26页 |
| ·基于项目的学习的特征 | 第26-27页 |
| ·基于项目的学习的理论基础 | 第27-34页 |
| ·建构主义学习理论 | 第27-29页 |
| ·杜威的实用主义教育理论 | 第29-30页 |
| ·布鲁纳的发现学习理论 | 第30-31页 |
| ·加德纳的多元智能理论 | 第31-34页 |
| 第3章 基于项目的学习在《网页设计与制作》课程教学中的应用 | 第34-49页 |
| ·基于项目的学习的操作流程 | 第34-35页 |
| ·基于项目的学习在《网页设计与制作》课程教学中的应用 | 第35-42页 |
| ·基于项目的学习在《网页设计与制作》课程教学中的设计 | 第36-39页 |
| ·基于项目的学习在《网页设计与制作》课程教学中的案例与评析 | 第39-42页 |
| ·基于项目的学习在《网页设计与制作》课程教学中的评价 | 第42-49页 |
| ·基于项目的学习在《网页设计与制作》课程教学中的评价方式 | 第43页 |
| ·基于项目的学习在《网页设计与制作》课程教学中的评价结果及分析 | 第43-49页 |
| 第4章 基于项目的学习在课程教学中应用研究的总结与思考 | 第49-57页 |
| ·基于项目的学习在课程教学中应用研究的总结 | 第49-50页 |
| ·本研究所做的工作 | 第49页 |
| ·本研究取得的成果 | 第49-50页 |
| ·基于项目的学习在课程教学中应用研究的思考 | 第50-55页 |
| ·基于项目的学习在课程教学中应用的优势 | 第50-52页 |
| ·基于项目的学习在课程教学中应用应注意的问题 | 第52-55页 |
| ·本研究的不足及尚待解决的问题 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-68页 |
| 附录1 网页设计与制作作品评价量表 | 第59-60页 |
| 附录2 学生作品评价指标体系 | 第60-62页 |
| 附录3 调查问卷 | 第62-64页 |
| 附录4 学生参与学习情况的观察量表 | 第64-65页 |
| 附录5 学生网页设计与制作作品 | 第65-67页 |
| 附录6 攻读学位期间发表的学术论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
