| 1 问题提出 | 第1-32页 |
| ·研究意义 | 第11-14页 |
| ·理论意义：探讨职业决策困难是我国职业心理研究的客观需要 | 第11-12页 |
| ·实践意义：研究大学生职业决策困难是大学职业辅导的迫切需要 | 第12-13页 |
| ·现实意义：探讨职业决策困难为我国高等教育体制改革提供理论依据 | 第13-14页 |
| ·研究的现状 | 第14-30页 |
| ·概念界定 | 第14-16页 |
| ·职业决策 | 第14页 |
| ·职业决策困难 | 第14-15页 |
| ·其他相关概念辨析 | 第15-16页 |
| ·理论研究 | 第16-23页 |
| ·有关职业决策的理论研究 | 第16-21页 |
| ·有关职业决策困难的理论研究 | 第21-23页 |
| ·职业决策困难的维度分析 | 第23-24页 |
| ·测量工具 | 第24-28页 |
| ·有关职业决策困难的实证研究 | 第28-30页 |
| ·现有研究存在的问题 | 第30-31页 |
| ·本研究的总体构想 | 第31-32页 |
| ·大学生职业决策困难的操作性定义 | 第31页 |
| ·研究目的 | 第31页 |
| ·研究方法及其主要内容 | 第31-32页 |
| ·研究假设 | 第32页 |
| 2 大学生职业决策困难问卷的修订报告 | 第32-44页 |
| ·研究目的 | 第32-33页 |
| ·研究方法与材料 | 第33-35页 |
| ·材料的修订,确定问卷 | 第33-34页 |
| ·被试 | 第34页 |
| ·统计工具 | 第34-35页 |
| ·结果与分析 | 第35-39页 |
| ·项目分析结果 | 第35页 |
| ·探索性因素分析结果 | 第35-39页 |
| ·讨论 | 第39页 |
| ·大学生职业决策困难问卷的信度检验 | 第39-41页 |
| ·大学生职业决策困难问卷的效度检验 | 第41-44页 |
| ·结构效度 | 第41页 |
| ·效标效度 | 第41-43页 |
| ·辨别效度 | 第43-44页 |
| 3 大学生职业决策困难的发展特点研究 | 第44-52页 |
| ·研究目的 | 第44页 |
| ·被试 | 第44页 |
| ·研究工具 | 第44-45页 |
| ·结果与分析 | 第45-51页 |
| ·大学生职业决策困难各分问卷水平比较 | 第45-46页 |
| ·大学生职业决策困难的年级差异 | 第46-51页 |
| ·讨论 | 第51-52页 |
| ·大学生职业决策困难各因子发展水平的差异 | 第51页 |
| ·大学生决策困难的年级差异 | 第51-52页 |
| 4 大学生职业决策困难的影响因素研究 | 第52-60页 |
| ·研究目的 | 第52页 |
| ·被试 | 第52页 |
| ·研究工具 | 第52页 |
| ·结果 | 第52-56页 |
| ·大学生决策困难的性别差异 | 第52-53页 |
| ·大学生决策困难的地区差异 | 第53-54页 |
| ·大学生决策困难在家庭经济水平上的差异 | 第54页 |
| ·大学生决策困难在不同职业决策状态上的差异 | 第54-55页 |
| ·大学生决策困难在是否接受过职业指导上的差异 | 第55-56页 |
| ·大学生决策困难在职业适应水平上的差异 | 第56页 |
| ·讨论 | 第56-60页 |
| ·大学生决策困难的性别差异 | 第56-57页 |
| ·大学生决策困难的地区差异 | 第57-58页 |
| ·大学生决策困难在家庭经济水平上的差异 | 第58页 |
| ·大学生决策困难在不同职业决策状态上的差异 | 第58-59页 |
| ·大学生决策困难在是否接受过职业指导上的差异 | 第59页 |
| ·大学生决策困难在职业适应水平上的差异 | 第59-60页 |
| 5 专业限选和自由选择专业大学生的职业决策困难对比研究 | 第60-63页 |
| ·研究目的 | 第60页 |
| ·被试 | 第60页 |
| ·研究工具 | 第60页 |
| ·结果 | 第60-61页 |
| ·讨论 | 第61-63页 |
| 6 综合讨论 | 第63-66页 |
| 7 总结论 | 第66-67页 |
| 8 教育建议 | 第67-68页 |
| 9 本研究的不足和今后的研究方向 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录1 | 第72页 |
| 附录2 | 第72-73页 |
| 附录3 | 第73-74页 |
| 附录4 | 第74-75页 |
| 后记 | 第75页 |
