数学教育网站评价指标体系的设计与建构

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-11页
第一章 绪论	第11-21页
·问题的提出	第11-12页
·国内外教育网站评价现状分析	第12-18页
·国外教育网站评价的发展状况	第12-16页
·我国教育网站评价发展现状	第16-18页
·本文的工作	第18-19页
·本章小结	第19-21页
第二章 评价指标体系建立的依据	第21-29页
·教育网站的定位和分类	第21-24页
·教育网站相关概念	第21-22页
·教育网站的分类	第22-23页
·评价对象的确立	第23-24页
·教育评价及其意义	第24-27页
·教育评价的概念	第24页
·教育评价的分类	第24-26页
·数学教育网站评价的意义	第26-27页
·本章小结	第27-29页
第三章 数学教育网站评价指标体系的设计与建构	第29-65页
·数学教育网站评价指标体系设计的基本原则	第29-32页
·评价指标与评价指标体系	第29-30页
·数学教育网站评价指标体系研究的意义	第30-31页
·数学教育网站评价指标体系的设计原则	第31-32页
·指标体系的确定	第32-38页
·评价指标确定的参考信息来源	第32-35页
·评价指标体系的维度及分析	第35-38页
·指标权重的确立	第38-54页
·权重的概念及其意义	第39页
·确定权重的方法	第39-41页
·指标权重的确立	第41-54页
·数学教育网站评价指标体系评价标准的确立	第54-56页
·评价标准的价值分析	第54-55页
·评价标准的确立	第55-56页
·数学教育网站评价指标体系	第56-63页
·本章小结	第63-65页
第四章 结果与讨论	第65-75页
·网站评价实例分析	第65-72页
·结果与收获	第72-73页
·未来的研究工作	第73-75页
参考文献	第75-77页
附录	第77-78页
确定指标权重的调查问卷	第77-78页
攻读硕士期间发表的文章	第78-79页
致谢	第79页