中学生偏爱流行音乐的心理分析及策略研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 流行音乐的界定及特征 | 第10-14页 |
| ·流行音乐的界定 | 第10-12页 |
| ·流行音乐的特征 | 第12-14页 |
| 第二章 中学生心理特征概述 | 第14-22页 |
| ·认知的特征 | 第14-16页 |
| ·情绪情感的特征 | 第16-18页 |
| ·意志品质发展的特征 | 第18-20页 |
| ·个性发展的特征 | 第20-22页 |
| 第三章 中学生偏爱流行音乐的心理原因 | 第22-30页 |
| ·趋同效应 | 第22-24页 |
| ·定势效应 | 第24-25页 |
| ·禁果效应 | 第25-26页 |
| ·情感迁移效应 | 第26-27页 |
| ·共振效应 | 第27-28页 |
| ·攀附性虚荣心理 | 第28-29页 |
| ·替代性满足心理 | 第29-30页 |
| 第四章 流行音乐对中学生心理的影响 | 第30-43页 |
| ·正面影响 | 第30-35页 |
| ·负面影响 | 第35-43页 |
| 第五章 策略研究 | 第43-59页 |
| ·培养学生对流行音乐的鉴赏能力 | 第43-47页 |
| ·借鉴倒U曲线理论，调整音乐教学策略 | 第47-52页 |
| ·利用迁移规律，搭建流行音乐通往民族音乐的桥梁 | 第52-54页 |
| ·借鉴流行音乐中的精品，培养学生的音乐技能 | 第54-56页 |
| ·培养学生积极健康的音乐审美心理 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第65页 |
| 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第65页 |
