| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 引论 | 第9-15页 |
| 第一节 研究背景及研究的必要性 | 第9-11页 |
| 第二节 文献综述 | 第11-15页 |
| 第二章 “范例结合任务”教学法之理论基础 | 第15-30页 |
| 第一节 范例教学概述 | 第15-20页 |
| 第二节 “任务驱动”教学法概述 | 第20-26页 |
| 第三节 “范例结合任务”教学法之提出及其理由 | 第26-30页 |
| 第三章 “范例结合任务”教学法的实施过程与评价 | 第30-43页 |
| 第一节 “范例结合任务”的教学过程 | 第30-34页 |
| 第二节 “范例结合任务”教学的教与学过程 | 第34-40页 |
| 第三节 “范例结合任务”教学的评价与反馈 | 第40-43页 |
| 第四章 “范例结合任务”教学法应用实例及实验数据统计与分析 | 第43-71页 |
| 第一节 实例一: VB程序设计-- LINE方法绘制几何图形 | 第43-56页 |
| 第二节 实例二: FLASH动画制作---悬停按钮 | 第56-67页 |
| 第三节 “范例结合任务”教学法实验数据统计及分析 | 第67-71页 |
| 第五章 总结与展望 | 第71-75页 |
| 第一节 总结 | 第71-73页 |
| 第二节 实验中的不足和进一步研究展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 后记 | 第77页 |