| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1．1 问题的提出及研究意义 | 第10-11页 |
| 1．1．1 问题的提出 | 第10页 |
| 1．1．2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1．2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1．2．1 关于职业的指导的研究 | 第11-13页 |
| 1．2．2 关于思想政治教育过程、方法和载体的研究 | 第13页 |
| 1．2．3 关于职业指导与思想政治教育结合方面的研究 | 第13页 |
| 1．3 本文研究的目的和研究内容 | 第13-15页 |
| 1．3．1 本文研究的目的 | 第13-14页 |
| 1．3．2 本文研究的主要内容 | 第14-15页 |
| 2 大学生职业指导概述 | 第15-20页 |
| 2．1 大学生职业指导的概念及发展 | 第15-16页 |
| 2．2 大学生职业指导的理论基础 | 第16-20页 |
| 2．2．1 帕森斯的“特性——因素”论 | 第16页 |
| 2．2．2 霍兰德的的“人格——职业类型”匹配理论 | 第16-17页 |
| 2．2．3 马克思主义理论 | 第17-20页 |
| 3 大学生职业指导中进行思想政治教育的必要性和可行性 | 第20-26页 |
| 3．1 在大学生职业指导中进行思想政治教育的必要性 | 第20-22页 |
| 3．1．1 是社会和谐发展的需要 | 第20页 |
| 3．1．2 是大学生充分就业、就业稳定和职业可持续发展的需要 | 第20-21页 |
| 3．1．3 是高校完成根本任务的需要 | 第21-22页 |
| 3．2 大学生职业指导中进行思想政治教育的可行性 | 第22-26页 |
| 3．2．1 在大学生职业指导中进行思想政治教育符合社会发展规律、教育规律和人才成长规律 | 第22-23页 |
| 3．2．2 大学生职业指导与思想政治教育结合的契合点 | 第23-26页 |
| 4 当前大学生职业发展中的问题及原因分析 | 第26-37页 |
| 4．1 大学生职业发展中存在的问题 | 第26-30页 |
| 4．1．1 职业发展与人生追求错位 | 第26页 |
| 4．1．2 个性特征不能胜任职业需要 | 第26-27页 |
| 4．1．3 职业素质不能适应社会需要 | 第27-30页 |
| 4．2 大学生职业发展中产生问题的原因分析 | 第30-37页 |
| 4．2．1 大学生的主观原因 | 第31-32页 |
| 4．2．2 家庭和社会因素 | 第32-33页 |
| 4．2．3 学校教育因素 | 第33-37页 |
| 4．2．3．1 高校职业指导中思想政治教育全程化缺失 | 第33-35页 |
| 4．2．3．2 高校职业指导中思想政治教育体系待完善 | 第35-37页 |
| 5 解决大学生职业发展问题的对策(一)——大学生职业指导中思想政治教育的全程化研究 | 第37-56页 |
| 5．1 大学生新生阶段的职业指导中的思想政治教育——指导大学生根据自身实际和社会需要确定科学的职业发展方向 | 第37-41页 |
| 5．1．1 新生阶段职业指导中思想政治教育的内容 | 第37-39页 |
| 5．1．2 新生阶段职业指导中思想政治教育的方法和途径 | 第39-41页 |
| 5．2 大学生专业学习和思想教育阶段职业指导中的思想政治教育——指导大学生主动认识和培养职业素质 | 第41-50页 |
| 5．2．1 指导大学生认识和培养职业素质的过程 | 第41-46页 |
| 5．2．2 指导大学生认识和培养职业素质的方法和途径 | 第46-50页 |
| 5．3 加强大学生毕业生职业指导中的思想政治教育——指导大学生合理进行职业岗位选择和岗位创造 | 第50-53页 |
| 5．3．1 指导大学生正确认识自己的素质水平及需要，确定选择岗位原则 | 第50-51页 |
| 5．3．2 指导大学生合理确定自己的位置，掌握科学的岗位定位方法 | 第51页 |
| 5．3．3 指导大学生慎重择业，增强择业中的团队意识和法制意识 | 第51-52页 |
| 5．3．4 指导大学生查漏补缺，做好就业前的适应性准备 | 第52页 |
| 5．3．5 指导有条件的大学生进行岗位创造——自主创业教育 | 第52-53页 |
| 5．3．6 指导择业中出现障碍的大学生分析原因，帮助其寻找就业支点 | 第53页 |
| 5．4 大学生职业指导中思想政治教育全程化中需要特别注意的问题 | 第53-56页 |
| 5．4．1 要突出实效性，避免形式化 | 第53-54页 |
| 5．4．2 要突出引导性，避免强制性 | 第54页 |
| 5．4．3 重视养成教育，避免突击性 | 第54页 |
| 5．4．4 要突出整体性，避免片面性 | 第54-56页 |
| 6 解决大学生职业发展问题的对策(二)——大学生职业指导中思想政治教育体系构建 | 第56-60页 |
| 6．1 管理体系的完善和创新 | 第56-58页 |
| 6．1．1 加强学校党委对大学生职业指导中思想政治教育的领导 | 第56-57页 |
| 6．1．2 加强学校教学管理部门对大学生职业指导中思想政治教育的管理 | 第57-58页 |
| 6．2 教学体系的完善和创新 | 第58-59页 |
| 6．2．1 职业指导课程体系中思想政治教育的完善和创新 | 第58页 |
| 6．2．2 “两课”教学中的职业指导内容设计 | 第58-59页 |
| 6．2．3 加强专业课程中的思想政治教育内容挖掘 | 第59页 |
| 6．3 服务体系的完善与创新 | 第59-60页 |
| 6．3．1 大学生职业指导中进行思想政治教育的硬件支持系统建设 | 第59页 |
| 6．3．2 大学生职业指导中思想政治教育的软件服务体系构建 | 第59-60页 |
| 结束语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附：1．作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录、科研情况 | 第65页 |
