| 摘要 | 第1页 |
| 1 问题提出的背景与意义 | 第5-9页 |
| ·培养和提高初中学生信息素养的迫切性和重要性 | 第5-7页 |
| ·确定科学有效初中学生信息素养评价标准的重要意义. | 第7-8页 |
| ·初中学生信息素养评价具有非线性特征 | 第8-9页 |
| 2 初中学生信息素养的模糊-绩效评价方法研究 | 第9-24页 |
| ·初中学生信息素养模糊-绩效评价方法的内涵 | 第10页 |
| ·初中学生信息素养模糊-绩效评价方法的理论基石 | 第10-14页 |
| ·模糊综合评价 | 第10-12页 |
| ·绩效及绩效考评 | 第12-13页 |
| ·系统理论 | 第13-14页 |
| ·初中学生信息素养模糊-绩效评价指标体系的建立 | 第14-20页 |
| ·信息素养解析 | 第14-16页 |
| ·评价指标体系的确立 | 第16-17页 |
| ·权重的确立 | 第17-18页 |
| ·评价等级标准的确立 | 第18-19页 |
| ·评价指标体系信度与效度的保障 | 第19-20页 |
| ·初中学生信息素养模糊-绩效评价方法的数学模型.. | 第20-24页 |
| ·确定评价指标因素集U( u_1 , u_2 , u_3 ,.. .u_n ) | 第20-21页 |
| ·确定评价等级因素集V( v_1 , v_2 , v_3 ,.. .v_m ) | 第21页 |
| ·确定评价指标的权重向量 | 第21-22页 |
| ·建立单因素评价矩阵 | 第22-23页 |
| ·确定综合评价结果 | 第23-24页 |
| ·得出综合评价结论 | 第24页 |
| 3 初中学生信息素养模糊-绩效评价过程设计 | 第24-27页 |
| ·前期准备阶段 | 第25-26页 |
| ·实施评价阶段 | 第26页 |
| ·数据处理阶段 | 第26页 |
| ·结果反馈阶段 | 第26-27页 |
| 4 初一学生信息素养模糊-绩效评价实践与结论分析 | 第27-33页 |
| ·案例设计 | 第27-28页 |
| ·数据处理 | 第28-31页 |
| ·案例分析 | 第31-33页 |
| 5 结尾 | 第33-35页 |
| ·初中学生信息素养模糊-绩效评价方法的本质特点. | 第33-34页 |
| ·初中学生信息素养模糊-绩效评价方法的局限性 | 第34-35页 |
| Abstract | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-56页 |
| 附录一:相关数学符号说明 | 第36页 |
| 附录二:初中学生信息素养模糊-绩效评价指标体系 | 第36-38页 |
| 附录三:初中学生信息素养模糊-绩效评价指标权重调查问卷 | 第38-42页 |
| 附录四:初中学生信息素养模糊-绩效评价指标、评价标准及权重 | 第42-53页 |
| 附录五:初中学生信息素养模糊-绩效评价指标体系量规结构 | 第53页 |
| 附录六:评价原始数据汇总 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 学位论文独创性声明 | 第59页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第59页 |
