| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| ·论文选题的背景 | 第7页 |
| ·论文选题的意义 | 第7-8页 |
| ·论文的基本内容及研究方法 | 第8-9页 |
| 第二章 概述 | 第9-14页 |
| ·职业教育与高等职业教育 | 第9-10页 |
| ·职业教育 | 第9页 |
| ·高等职业教育 | 第9-10页 |
| ·人力资源 | 第10-11页 |
| ·资源 | 第10页 |
| ·人力资源 | 第10-11页 |
| ·人力资源管理 | 第11-12页 |
| ·人力资源管理的概念 | 第11页 |
| ·人力资源管理的特点 | 第11-12页 |
| ·新建高职院校教师人力资源管理的必要性 | 第12-14页 |
| ·教师人力资源管理是新建高职院校生存与发展的重要条件 | 第12页 |
| ·教师人力资源管理是提高新建高职院校质量和效益的有效手段 | 第12-13页 |
| ·人力资源管理是由教师自身发展的实际决定的 | 第13-14页 |
| 第三章 高职院校教师人力资源管理的理论研究 | 第14-20页 |
| ·人力资源开发理论 | 第14-15页 |
| ·人力资源开发理论的内涵 | 第14页 |
| ·人力资源开发的特点 | 第14页 |
| ·人力资源开发理论与教师人力资源管理 | 第14-15页 |
| ·激励理论 | 第15-18页 |
| ·激励理论的内涵 | 第15-17页 |
| ·激励理论与教师人力资源管理 | 第17-18页 |
| ·终身教育理论 | 第18-20页 |
| ·终身教育理论的内涵 | 第18页 |
| ·终身教育理论的特征 | 第18-19页 |
| ·终身教育理论与教师人力资源管理的关系 | 第19-20页 |
| 第四章 新建高职院校教师人力资源管理的现状 | 第20-27页 |
| ·新建高职院校教师人力资源的现状分析 | 第20-24页 |
| ·被调查新建高职院校的基本情况 | 第20页 |
| ·新建高职院校教师人力资源存在的主要问题 | 第20-23页 |
| ·新建高职院校教师人力资源存在问题的成因分析 | 第23-24页 |
| ·新建高职院校教师人力资源管理的现状分析 | 第24-27页 |
| ·新建高职院校教师人力资源管理取得的成绩 | 第24页 |
| ·新建高职院校教师人力资源管理存在的问题 | 第24-25页 |
| ·新建高职院校教师人力资源管理存在问题的成因分析 | 第25-27页 |
| 第五章 若干国家高职院校教师人力资源管理的比较研究 | 第27-34页 |
| ·若干国家高职院校教师人力资源管理的状况 | 第27-31页 |
| ·澳大利亚 | 第27-28页 |
| ·德国 | 第28-30页 |
| ·日本 | 第30-31页 |
| ·国外高职院校教师人力资源管理的借鉴 | 第31-34页 |
| ·严格高职院校教师资格证书制度 | 第31页 |
| ·完善高职院校教师职务聘任制度 | 第31-32页 |
| ·加强高职院校教师人力资源开发 | 第32页 |
| ·建立专兼职相结合的师资队伍 | 第32-34页 |
| 第六章 新建高职院校教师人力资源管理的对策研究 | 第34-49页 |
| ·确立高职院校教师人力资源战略地位 | 第34-35页 |
| ·树立科学的教师人力资源管理的观念 | 第35-36页 |
| ·努力做好新建高职院校人力资源管理工作 | 第36-44页 |
| ·做好教师人力资源规划和分析工作 | 第36-37页 |
| ·做好教师招聘工作 | 第37-38页 |
| ·做好教师人力资源开发工作 | 第38-39页 |
| ·做好教师绩效考评工作 | 第39-44页 |
| ·做好教师职称评审工作 | 第44页 |
| ·加强“双师型”队伍建设 | 第44-46页 |
| ·加强新建高职院校组织文化建设 | 第46-47页 |
| ·建立教师人力资源管理的支持和保障体系 | 第47-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 发表论文情况说明 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
