| 一、基础教育课程改革的紧迫性和必要性 | 第1-12页 |
| (一) 二十世纪八十年代以来国外基础教育改革概况 | 第8-9页 |
| (二) 我国历次课程教材建设的回顾 | 第9-10页 |
| (三) 我国基础教育的现状和存在的问题 | 第10-11页 |
| (四) 新课程改革的心理学依据 | 第11-12页 |
| 二、我国的基础教育课程改革概况 | 第12-15页 |
| (一) 基本进程 | 第12页 |
| (二) 课程改革的内容 | 第12-15页 |
| 三、课程改革的新理念 | 第15-19页 |
| (一) 教学大纲和课程标准 | 第15页 |
| (二) 《高中思想政治课课程标准》的产生和发展 | 第15-16页 |
| (三) 新《高中思想政治课程标准》的新理念 | 第16-19页 |
| 四、新课程理念下的思想政治课 | 第19-26页 |
| (一) 对思想政治课程教学现状的思考和认识 | 第19-20页 |
| (二) 转变观念，提高素质，在新课程中成长与发展 | 第20-25页 |
| (三) 新课程理念下的高中思想政治课教学的探索和实践 | 第25-26页 |
| 五、反思 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28页 |