| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 前言 | 第5-7页 |
| 一、我国中医护理事业发展情况 | 第7-16页 |
| (一) 我国中医护理事业发展的历史 | 第7-8页 |
| (二) 中医护理的特色与优势 | 第8-10页 |
| (三) 我国中医护理发展存在的问题 | 第10-13页 |
| (四) 二十一世纪中医护理发展的趋势 | 第13-16页 |
| 二、中医护理本科生专业思想概说 | 第16-23页 |
| (一) 什么是专业思想 | 第16页 |
| (二) 中医护理本科护生专业思想现状与问题 | 第16-19页 |
| (三) 中医护理本科生的组成及其心理特点 | 第19-21页 |
| (四) 稳定中医护理本科生专业思想的意义 | 第21-23页 |
| 三、中医护理本科生专业思想不稳定的原因 | 第23-29页 |
| (一) 文化传统因素 | 第23-24页 |
| (二) 社会环境因素 | 第24-26页 |
| (三) 专业建设因素 | 第26-28页 |
| (四) 学校管理因素 | 第28-29页 |
| 四、稳定中医护理本科生专业思想的方法及措施 | 第29-37页 |
| (一) 用正确的人生观、职业道德观、科学观去引导和教育学生 | 第29-30页 |
| (二) 加大师资队伍建设的力度，全面提高教师素质 | 第30-32页 |
| (三) 加强高校校园文化的建设 | 第32-34页 |
| (四) 医院领导重视护士的作用，理顺医院体制 | 第34-35页 |
| (五) 结合中医护理职业的前景教育，加强就业指导 | 第35-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 后记 | 第47页 |