| 独创性声明 | 第1-6页 |
| Acknowledgements | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 中文摘要 | 第9-10页 |
| List of Figures and Tables | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| ·Significance of Vocabulary in Language Learning | 第12-13页 |
| ·Necessity of the Study on Vocabulary Learning | 第13-15页 |
| ·Objectives of the Study | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-30页 |
| ·Definitions of Vocabulary and Vocabulary Learning | 第16-17页 |
| ·Researches into Learning Strategies and Vocabulary Learning Strategies | 第17-25页 |
| ·Researches into Learning Strategies | 第17-19页 |
| ·Researches into Vocabulary Learning Strategies | 第19-21页 |
| ·Most commonly used Strategies on Vocabulary Learning | 第21-25页 |
| ·Proposal of Study Question | 第25-26页 |
| ·Theory of Elaborative Rehearsal | 第26-28页 |
| ·Assumption of Elaborative Rehearsal Strategy Trainin | 第28-30页 |
| Chapter 3 Methodology | 第30-35页 |
| ·Experimental Components | 第30-31页 |
| ·Participants | 第30页 |
| ·Experimental Materials | 第30页 |
| ·Experimental Variables | 第30页 |
| ·Experimental Instruments | 第30-31页 |
| ·Pre-test Instruments | 第30-31页 |
| ·Post-test Instruments | 第31页 |
| ·Experiment Procedures | 第31-32页 |
| ·Data Collection | 第32-35页 |
| ·Data of pre-test Results | 第32-33页 |
| ·Data of Post Results | 第33-35页 |
| Chapter 4 Analyses and Discussion | 第35-40页 |
| ·The Training of ER Strategies Has Improved the Students' Vocabulary Learning Strategies | 第35-36页 |
| ·The training of ER Strategies is of great value for the students to learn vocabulary | 第36-40页 |
| Chapter 5 Conclusions and Pedagogical Implications | 第40-42页 |
| ·Conclusions | 第40页 |
| ·Pedagogical Implications | 第40-41页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Study | 第41-42页 |
| References | 第42-45页 |
| Appendix I Questionnaire on Vocabulary Mnemonics | 第45-46页 |
| Appendix II Pre-test on Vocabulary Memory | 第46-48页 |
| Appendix III Post-test on Vocabulary Memory | 第48-49页 |
