| 引言 | 第1页 |
| 一、 研究性学习的内涵和基本特征 | 第6-12页 |
| 二、 高一《经济常识》课开展研究性学习的必要 | 第12-16页 |
| (一) 《经济常识》课教学改革的迫切要求 | 第12-13页 |
| (二) 从《经济常识》课的性质和任务看，必须实施研究性学习 | 第13-14页 |
| (三) 高一学生心理思想道德特点看，必须实施研究性学习 | 第14-16页 |
| 三、 高一《经济常识》研究性教学活动的方式和步骤 | 第16-20页 |
| (一) 选好课题 | 第16-17页 |
| (二) 组织好讨论 | 第17-18页 |
| (三) 认真进行调研交流 | 第18-19页 |
| (四) 抓好总结评价 | 第19-20页 |
| 四、 高一《经济常识》开展研究性教学后的效果 | 第20-23页 |
| 结论 | 第23-24页 |
| 注释 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 附录 | 第26-28页 |