| 1 引言 | 第1-10页 |
| 2 高校校长价值优化研究的必要性和方法 | 第10-15页 |
| ·校长职业的发展历史 | 第10-11页 |
| ·高校校长价值优化研究的必要性 | 第11-13页 |
| ·高校校长价值优化问题研究的方法 | 第13-15页 |
| ·把高校校长价值研究置于一定的历史范畴 | 第13页 |
| ·用动态的、发展的观点研究高校校长价值优化 | 第13页 |
| ·定性研究与比较研究相结合来研究高校校长价值优化 | 第13-15页 |
| 3 发达国家高校校长发展与研究的状况及我国校长比较 | 第15-25页 |
| ·美国高校校长的发展 | 第15-19页 |
| ·美国高校校长发展历程及地位和作用 | 第15-17页 |
| ·美国大学校长的选拔过程和选拔条件 | 第17-18页 |
| ·美国大学校长的职权 | 第18-19页 |
| ·英国高校管理和校长发展 | 第19-21页 |
| ·英国大学校长的选拔过程和选拔条件 | 第19-20页 |
| ·英国大学校长的职权 | 第20-21页 |
| ·我国与英美高校校长的比较 | 第21-25页 |
| ·我国高校校长情况介绍 | 第21-23页 |
| ·我国与英美高校校长的对比 | 第23-25页 |
| 4 新世纪高校校长价值优化的主要因素与优化策略 | 第25-45页 |
| ·高校校长应如何进行角色定位 | 第27-32页 |
| ·大学校长在社会层面的角色定位 | 第28-29页 |
| ·从教育层面审视21世纪大学校长的角色定位 | 第29-31页 |
| ·高校校长进行角色定位的策略 | 第31-32页 |
| ·高校校长应如何树立自己的威信和影响力 | 第32-37页 |
| ·校长威信的作用 | 第33-35页 |
| ·高校校长培养威信的策略 | 第35-37页 |
| ·高校校长应如何提高管理艺术 | 第37-41页 |
| ·校长管理艺术的主要内容 | 第37-39页 |
| ·高校校长提高自身管理艺术的策略 | 第39-41页 |
| ·高校校长如何提高决策能力 | 第41-45页 |
| ·校长决策在高校管理中的地位和作用 | 第41-42页 |
| ·高校校长进行科学决策的方法 | 第42-43页 |
| ·高校校长决策过程策略 | 第43-45页 |
| 5 加入WTO，高校校长的新思维体系 | 第45-50页 |
| ·不断变革、创新的精神和品格 | 第45-46页 |
| ·战略性思维 | 第46-47页 |
| ·教育经营思维 | 第47-50页 |
| ·经营学校，效益观念是关键 | 第48页 |
| ·经营学校，质量品牌是核心 | 第48-49页 |
| ·办好校办产业 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录和取得的科研成果 | 第53-12页 |
| 图1 研究高校校长价值优化必要性 | 第12-14页 |
| 图2 论文研究方法图 | 第14-22页 |
| 图3 我国高校组织结构图 | 第22-28页 |
| 图4 大学校长角色定位图 | 第28-33页 |
| 图5 高校校长威信图 | 第33-42页 |
| 图6 校长决策过程图 | 第42-25页 |
| 表1 教师认为高校校长应该具备的素质 | 第25-26页 |
| 表2 研究生认为高校校长应具备的素质 | 第26页 |
| 表3 校长认为高校校长应具备的素质 | 第26-54页 |