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朝鲜族小学生汉语述补结构偏误分析

中文摘要第1-6页
英文摘要第6-7页
第一章 绪论第7-16页
 1.1 研究的目的、意义及方法第7-10页
 1.2 前人的研究概况第10-13页
 1.3 测试对象、测试语料及分析方法第13-16页
  1.3.1 测试对象第13页
  1.3.2 测试语料第13-15页
  1.3.3 分析方法第15-16页
第二章 测试结果与分析第16-45页
 2.1 结果补语第16-25页
  2.1.1 V_1V_2式第16-19页
  2.1.2 AV式第19-21页
  2.1.3 VA式第21-25页
 2.2 趋向补语第25-33页
  2.2.1 不带宾语的简单趋向补语第25-26页
  2.2.2 带宾语的简单趋向补语第26-29页
  2.2.3 带宾语的复合趋向补语第29-33页
 2.3 可能补语第33-38页
  2.3.1 肯定形式第33-34页
  2.3.2 否定形式第34-38页
 2.4 情态补语第38-39页
 2.5 “V+数量补语”式第39-45页
  2.5.1 “V+动量短语”式第39-45页
第三章 结论第45-55页
 3.1 调查结果概述第45-50页
 3.2 偏误的成因第50-53页
 3.3 小结第53-55页
附录一第55-65页
附录二第65-84页
附录三第84-86页
参考文献第86-89页

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