伊恩·麦克尤恩小说中的“非常态成长”主题研究
中文摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-6页 |
1 绪论 | 第6-18页 |
·麦克尤恩其人其作 | 第6-7页 |
·国外研究概况 | 第7-11页 |
·国内研究概况 | 第11-16页 |
·本文缘起、研究思路与方法 | 第16-18页 |
2 麦克尤恩小说“非常态成长”主题的文学渊源 | 第18-27页 |
·成长小说的起源与定义 | 第18-20页 |
·成长小说的发展与特征 | 第20-23页 |
·麦克尤恩小说“非常态成长”主题界定 | 第23-26页 |
本章小结 | 第26-27页 |
3 麦克尤恩小说“非常态成长”主题的文学表征 | 第27-34页 |
·限知叙述视角 | 第27-29页 |
·类型人物缺失 | 第29-30页 |
·“失乐园”情节模式 | 第30-33页 |
本章小结 | 第33-34页 |
4 麦克尤恩小说“非常态成长”主题的社会文化意蕴 | 第34-46页 |
·透视社会身份危机 | 第34-37页 |
·关注家庭伦理缺失 | 第37-40页 |
·折射个体心理障碍 | 第40-45页 |
本章小结 | 第45-46页 |
5 麦克尤恩小说“非常态成长”主题的创作动因 | 第46-51页 |
·麦克尤恩的童年经验 | 第46-47页 |
·麦克尤恩所处的社会环境 | 第47-48页 |
·麦克尤恩的文学熏陶 | 第48-50页 |
本章小结 | 第50-51页 |
6 结语 | 第51-53页 |
注释 | 第53-60页 |
参考文献 | 第60-67页 |
附录 | 第67-72页 |
在校期间科研成果 | 第72-73页 |
后记 | 第73页 |