| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·为四川教育发展提供指南 | 第10页 |
| ·有利于促进四川农业经济发展 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-15页 |
| ·教育与经济增长关系研究 | 第11-13页 |
| ·自学考试与经济增长关系研究 | 第13-15页 |
| ·研究的主要内容、研究思路和研究方法 | 第15-17页 |
| ·研究的主要内容 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·创新之处 | 第17-18页 |
| 2 理论基础 | 第18-26页 |
| ·人力资本理论 | 第18-19页 |
| ·教育经济学理论 | 第19-21页 |
| ·教育经济学的形成 | 第19-20页 |
| ·教育经济学的研究范畴 | 第20页 |
| ·教育经济学的研究进展 | 第20-21页 |
| ·经济增长理论 | 第21-26页 |
| ·现代经济增长理论 | 第21-22页 |
| ·新经济增长理论 | 第22-26页 |
| 3 四川省高教自考与农业经济发展的现状分析 | 第26-37页 |
| ·四川高教自考发展现状 | 第26-33页 |
| ·四川高教自考发展的历史 | 第26页 |
| ·高教自考相比其他教育形式的比较优势所在 | 第26-27页 |
| ·高教自考潜在考生报考意愿分析 | 第27-33页 |
| ·四川农业经济发展状况 | 第33-37页 |
| ·四川省经济发展背景 | 第33-35页 |
| ·四川农业经济发展特点和现状分析 | 第35-37页 |
| 4 四川农业经济发展与涉农高教自考基本关系分析 | 第37-41页 |
| ·涉农高教自考对农业经济增长的作用 | 第37-38页 |
| ·农科类高教自考有助于改善涉农劳动力质量,优化人力资本 | 第37-38页 |
| ·农科类高教自考为农业经济发展提供技术支撑 | 第38页 |
| ·农业经济增长对涉农高教自考的影响 | 第38-41页 |
| ·农业经济增长方式的转变,为涉农高教自考的发展带来了机遇 | 第38-39页 |
| ·农业经济发展将对涉农高教自考产生巨大的需求 | 第39-41页 |
| 5 涉农高教自考对农业经济增长贡献度的定量分析 | 第41-52页 |
| ·模型简介 | 第41-43页 |
| ·数据来源与变量选择 | 第43-44页 |
| ·涉农高教自考与农业经济增长的协整分析 | 第44-49页 |
| ·实证分析过程 | 第44-47页 |
| ·小结 | 第47-49页 |
| ·对策建议 | 第49-52页 |
| 6 结论与不足 | 第52-53页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·不足 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录Ⅰ 问卷调查表 | 第58-60页 |
| 附录Ⅱ 公开发表论文 | 第60页 |