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加强高职院校学生党建工作机制建设研究

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
文献综述第9-17页
前言第17-19页
第一章 高职院校学生党建工作机制建设的含义、主要内容和基本特征第19-27页
 一、高职院校学生党建工作机制建设的含义第19-20页
  (一) 机制的含义第19页
  (二) 高职院校学生党建工作机制建设的含义第19-20页
 二、高职院校学生党建工作机制建设的主要内容和基本特征第20-27页
  (一) 高职院校学生党建工作机制建设的主要内容第20-23页
  (二) 高职院校学生党建工作机制建设的基本特征第23-27页
第二章 加强高职院校学生党建工作机制建设的重要意义第27-41页
 一、加强和改进高职院校学生党建工作的需要第27-32页
  (一) 有利于深化高职院校对发展学生党员重要性的认识第27-28页
  (二) 有利于加强和改进高职院校学生党员教育工作第28-30页
  (三) 加强和改进高职院校学生工作制度建设的需要第30-31页
  (四) 加强和改进高职院校学生工作队伍建设的需要第31-32页
 二、是推进高等职业教育改革和发展的需要第32-33页
  (一) 有利于高职院校后勤社会化改革的顺利推进第32页
  (二) 有利于推动高职院校教育教学改革和发展第32-33页
 三、是维护高职院校稳定的需要第33-35页
  (一) 有利于高职院校政治稳定第33-34页
  (二) 有利于维护正常教学秩序第34页
  (三) 有利于维护正常生活秩序第34-35页
 四、培养社会主义建设者和接班人的需要第35-41页
  (一) 学生党员加强自身建设的需要第35-36页
  (二) 有利于促进大学生党员的全面发展第36-37页
  (三) 有利于引导全体大学生健康成长第37-38页
  (四) 实现德智体全面发展人才培养目标的需要第38-41页
第三章 高职院校学生党建工作机制建设的现状第41-49页
 一、高职院校学生党建工作机制建设的成效第41-44页
  (一) 高职院校学生党建工作机制建设取得的理论成果第41-42页
  (二) 高职院校学生党建工作机制建设取得的实践成果第42-43页
  (三) 高职院校学生党建工作机制建设取得的制度成果第43-44页
 二、高职院校学生党建工作机制建设存在的主要问题第44-46页
  (一) 建设观念缺乏与时俱进第44-45页
  (二) 建设内容不够系统全面第45页
  (三) 建设方法较为单一第45-46页
 三、高职院校学生党建工作机制建设存在问题的原因分析第46-49页
  (一) 对学生党建工作机制建设的认识不足第46页
  (二) 部分党建工作者的素质和能力还不能完全达到工作要求第46-47页
  (三) 高职院校学生党建工作机制建设的经验不足第47-49页
第四章 加强高职院校学生党建工作机制建设的主要对策第49-67页
 一、树立现代观念,确保机制建设与时俱进第49-51页
  (一) 树立重视机制建设的新观念第49-50页
  (二) 树立以人为本的新观念第50-51页
 二、不断丰富和完善建设内容保证机制建设的全面性第51-59页
  (一) 完善思想建设机制第51-53页
  (二) 加强组织建设机制第53-57页
  (三) 改进作风建设机制第57-58页
  (四) 完善制度建设机制第58-59页
 三、运用多种方法增强机制建设的实效性第59-61页
  (一) 以主题贯穿法推动机制建设第59-60页
  (二) 立足实际和积极主动工作确保机制建设有效开展第60页
  (三) 采取“三个结合”方法促进机制建设第60-61页
 四、创设不同载体增加机制建设的多样性第61-63页
  (一) 强化“组织载体”优势第61页
  (二) 利用“文化载体”建设第61-62页
  (三) 推进“网络载体”建设第62页
  (四) 发挥“社会实践”效用第62-63页
 五、实现专业化管理提高机制建设的规范性第63-65页
  (一) 组建精干高效的专业化党务工作干部队伍第63-64页
  (二) 实现专业化的管理第64-65页
 六、激发工作动力保证机制建设的持续性第65-67页
  (一) 加强考评激励,提供强劲动力第65页
  (二) 解决好发展和待遇问题,提供持续动力第65-67页
结束语第67-69页
注释第69-71页
主要参考文献第71-75页
致谢第75-77页
在学期间发表的主要科研论文第77页

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