以科学发展观引领思想政治教育内容体系创新
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-11页 |
| 三、本文拟解决的关键问题 | 第11页 |
| 四、本文的理论意义和实用价值 | 第11-13页 |
| 1 思想政治教育内容的创新依据 | 第13-21页 |
| ·马克思主义关于思想政治教育内容创新的有关论述 | 第13-15页 |
| ·马克思、恩格斯思想政治教育创新思想 | 第13-14页 |
| ·列宁思想政治教育内容创新思想 | 第14-15页 |
| ·中国共产党创新思想政治教育内容的基本经验 | 第15-18页 |
| ·注重坚持用马克思主义指导内容体系创新 | 第15-16页 |
| ·与时俱进，确保内容不断更新 | 第16-17页 |
| ·重视教育形式多样化，确保教育内容的可接受性 | 第17-18页 |
| ·创新思想政治教育内容是科学发展观的必然要求 | 第18-21页 |
| ·科学发展观突显思想政治教育内容创新的战略地位 | 第18页 |
| ·科学发展观为思想政治教育内容创新提供方法依据 | 第18-19页 |
| ·科学发展观为思想政治教育内容创新增添新内涵 | 第19-21页 |
| 2 对当前思想政治教育内容的审视 | 第21-29页 |
| ·思想政治教育内容存在的问题 | 第21-24页 |
| ·思想政治教育内容与教育对象层次不协调 | 第21-22页 |
| ·思想政治教育内容与教育对象的新特点不适应 | 第22-24页 |
| ·思想政治教育内容结构存在的问题 | 第24-29页 |
| ·思想政治教育各具体内容地位失衡 | 第25-26页 |
| ·在内容上，忽视其层次性 | 第26-27页 |
| ·在内容的价值取向上片面强调稳定性，缺乏持续性 | 第27-29页 |
| 3 建构适应科学发展观的思想政治教育内容体系 | 第29-47页 |
| ·思想政治教育内容体系及其建构模式 | 第29-33页 |
| ·价值体系是思想政治教育核心内容 | 第29-30页 |
| ·社会规范体系是思想政治教育的基本内容 | 第30-31页 |
| ·需求体系是思想政治教育的重要内容 | 第31-33页 |
| ·建构适应科学发展观的思想政治教育具体内容 | 第33-42页 |
| ·思想政治教育内容的新指向：以人为本 | 第33-37页 |
| ·思想政治教育内容的新发展：社会主义核心价值观 | 第37-40页 |
| ·思想政治教育内容的新领域：生态文明教育 | 第40-42页 |
| ·以科学发展观引领思想政治教育内容结构的创新 | 第42-47页 |
| ·注重协调发展，优化思想政治教育内容结构 | 第42-43页 |
| ·实现家校教育一体化，确保内容结构的系统性 | 第43-44页 |
| ·重视内容的层次性，实现可持续发展 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49-51页 |
| 在校其间公开发表论文与著作情况 | 第51页 |
