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十八大以来中国共产党民族团结教育研究--以西藏为例

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第1章 引言第10-13页
    1.1 研究背景及意义第10-11页
        1.1.1 研究背景第10页
        1.1.2 研究意义第10-11页
    1.2 国内外研究现状第11-13页
        1.2.1 国外现状第11页
        1.2.2 国内现状第11-13页
第2章 民族团结教育相关问题概述第13-19页
    2.1 民族团结教育的目标及内涵第13-14页
    2.2 民族团结教育的重要性第14-15页
        2.2.1 加强民族团结教育是实现西藏地区社会和谐的重要前提与基础第14页
        2.2.2 加强民族团结教育是实现西藏地区社会繁荣与发展的重要保障第14页
        2.2.3 加强民族团结教育是实现国家统一与长治久安的重要保证第14-15页
    2.3 民族团结教育理论第15-17页
        2.3.1 马克思主义“五观”第15-16页
        2.3.2 “三个离不开”第16-17页
        2.3.3 从“四个认同到五个认同”第17页
    2.4 民族团结教育与中国梦的关系第17-19页
第3章 中国共产党民族团结教育在西藏取得的成就第19-28页
    3.1 援藏工程构建了平等、团结、互助的新型民族关系第19-23页
        3.1.1 1989 -1994年援藏工程取得的成就第19-20页
        3.1.2 1994 -2001年援藏工程取得的成就第20-21页
        3.1.3 2001 -2005年援藏工程取得的成就第21-23页
        3.1.4 2005 年至十八大之前援藏工程取得的成就第23页
    3.2 两路建成构筑了民族团结教育的“两路”精神第23-25页
        3.2.1 两路建成的意义第23-24页
        3.2.2 “两路”精神的弘扬第24-25页
    3.3 援藏干部铸造了民族团结教育的丰碑第25-28页
        3.3.1 派遣援藏干部的意义第25-26页
        3.3.2 援藏干部发挥的重要作用第26-28页
第4章 探析十八大以来中国共产党民族团结教育在西藏的新“精髓”第28-36页
    4.1 纵览全局的治藏方略第28-30页
        4.1.1 治国必治边、治边先稳藏第28页
        4.1.2 把握西藏社会的主要矛盾和特殊矛盾第28-29页
        4.1.3 把党的领导、全国支援与艰苦奋斗相结合第29-30页
    4.2 改革创新的治藏原则第30-32页
        4.2.1 依法治藏第30-31页
        4.2.2 富民兴藏第31页
        4.2.3 长期建藏第31-32页
    4.3 解放思想的民族团结教育内容第32-36页
        4.3.1 经济建设是根本第32-33页
        4.3.2 政治建设是保证第33-34页
        4.3.3 文化建设是灵魂第34页
        4.3.4 社会建设是条件第34页
        4.3.5 生态文明建设是基础第34-36页
第5章 中国共产党民族团结教育在西藏实践的理性思考第36-41页
    5.1 全方位落实党的民族政策第36-37页
        5.1.1 党的领导是维护国家统一、稳定的基石第36页
        5.1.2 党的民族政策是实现民族团结的根本保证第36-37页
    5.2 创新民族团结教育实践载体第37-39页
        5.2.1 扶贫先扶智第37-38页
        5.2.2 加大力度引入专业型人才第38页
        5.2.3 重视藏文化民族传承第38页
        5.2.4 打破地区启蒙教育传统模式第38-39页
        5.2.5 设立与内地中学生“一对一”互助机制第39页
    5.3 增强中华民族共同体的意识第39-41页
        5.3.1 必须坚持意识形态的政治高度认同第40页
        5.3.2 必须坚持经济共兴繁荣价值理念第40页
        5.3.3 必须坚持民族多元一体的和谐发展观第40-41页
结论第41-42页
参考文献第42-46页
作者简历第46-47页
后记第47页

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