| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-12页 |
| (一)问题的提出 | 第9-10页 |
| (二)研究的目的与意义 | 第10-12页 |
| 二、核心概念界定 | 第12-13页 |
| 三、文献综述 | 第13-27页 |
| (一)关于多媒体课件应用于课堂教学的必要性研究 | 第13-14页 |
| (二)关于多媒体课件的应用研究 | 第14-19页 |
| (三)关于多媒体课件的评价研究 | 第19-20页 |
| (四)关于多媒体课件教学的有效性研究 | 第20-22页 |
| (五)多媒体课件在小学语文课堂中应用的基本要求 | 第22-25页 |
| (六)已有研究的反思与启示 | 第25-27页 |
| 四、理论基础 | 第27-30页 |
| 五、研究过程与方法 | 第30-34页 |
| (一)研究对象 | 第30页 |
| (二)研究设计 | 第30页 |
| (三)研究方法 | 第30-34页 |
| 六、农村小学语文课堂教学中多媒体课件的应用现状分析 | 第34-53页 |
| (一)教师、学生对多媒体课件应用于语文课堂教学的态度 | 第34-37页 |
| (二)教师应用多媒体课件教学的能力 | 第37-43页 |
| (三)多媒体课件在课堂中的应用情况 | 第43-47页 |
| (四)多媒体课件在课堂中的应用效果 | 第47-53页 |
| 七、农村小学语文课堂教学中多媒体课件应用中存在的问题分析 | 第53-62页 |
| (一)多媒体课件的质量有待提高 | 第53-57页 |
| (二)教师应用多媒体课件教学的能力有待提升 | 第57-59页 |
| (三)多媒体课件应用于课堂教学中的效果不佳 | 第59-62页 |
| 八、影响农村小学语文课堂教学中多媒体课件应用的原因分析 | 第62-70页 |
| (一)教师对多媒体课件教学理解不到位 | 第62-65页 |
| (二)教师的多媒体教学能力较低 | 第65-66页 |
| (三)教师提升多媒体教学能力的动力和条件不足 | 第66-68页 |
| (四)校长对多媒体教学重视不足 | 第68-70页 |
| 九、改进小学语文课堂中多媒体课件应用效果的建议与策略 | 第70-76页 |
| (一)正确认识多媒体课件在语文教学中的价值 | 第70-71页 |
| (二)学习相关的多媒体教学理论 | 第71页 |
| (三)加强对教师多媒体教学能力的培训 | 第71-72页 |
| (四)提高运用多媒体课件的技能 | 第72-73页 |
| (五)加强教师间的互助合作 | 第73-74页 |
| (六)加强校长对多媒体教学的认识 | 第74页 |
| (七)组建校际语文课件资源库 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-83页 |
| 附录 | 第83-91页 |
| 攻读学位期间出版和公开发表论文 | 第91-92页 |
| 致谢 | 第92页 |
