| Abstract | 第9页 |
| 摘要 | 第10-13页 |
| List of Abbreviation | 第13-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-17页 |
| 1.1 Research Background | 第14-15页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第15页 |
| 1.3 Thesis Framework | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-26页 |
| 2.1 Studies on Mind Mapping | 第17-19页 |
| 2.1.1 The Definition of Mind Mapping | 第17页 |
| 2.1.2 The Creation of Mind Mapping | 第17-18页 |
| 2.1.3 The Characteristics of Mind Mapping | 第18-19页 |
| 2.2 Researches on the Applications of Mind Mapping | 第19-23页 |
| 2.2.1 Researches Abroad | 第19-21页 |
| 2.2.2 Researches at Home | 第21-23页 |
| 2.3 Researches on the Applications of Mind Mapping to English Writing Teaching | 第23-26页 |
| 2.3.1 Studies on English Writing Teaching Approaches | 第23-24页 |
| 2.3.2 Studies on the Application of Mind Mapping to English Writing Teaching | 第24-26页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第26-30页 |
| 3.1 Radiant Thinking | 第26页 |
| 3.2 Schema Theory | 第26-28页 |
| 3.3 Dual Coding Theory | 第28-30页 |
| Chapter Four Methodology | 第30-46页 |
| 4.1 Research Questions | 第30页 |
| 4.2 Participants | 第30页 |
| 4.3 Research Instruments | 第30-33页 |
| 4.3.1 Tests | 第30-31页 |
| 4.3.2 Questionnaires | 第31-32页 |
| 4.3.3 Interview | 第32-33页 |
| 4.4 Research Process | 第33-44页 |
| 4.4.1 The Preparation Stage | 第33页 |
| 4.4.2 The Implementation Stage | 第33-44页 |
| 4.4.3 The Post-implementation Stage | 第44页 |
| 4.5 Data Collection and Analysis | 第44-46页 |
| 4.5.1 Data Collection | 第44页 |
| 4.5.2 Data Analysis | 第44-46页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第46-60页 |
| 5.1 Results and Discussion of the Pre-test and Post-test | 第46-48页 |
| 5.2 Results and Discussion of the Questionnaires | 第48-55页 |
| 5.2.1 Results and Discussion of the Pre-questionnaires | 第48-52页 |
| 5.2.2 Results and Discussion of the Post-questionnaires | 第52-55页 |
| 5.3 Results and Discussion of the Interview | 第55-60页 |
| Chapter Six Conclusions | 第60-66页 |
| 6.1 Major Findings | 第60-62页 |
| 6.2 The Pedagogical Implications From the Present Study | 第62-63页 |
| 6.2.1 The Pedagogical Implications for the Teachers | 第62页 |
| 6.2.2 The Pedagogical Implications for the Students | 第62-63页 |
| 6.3 The Limitation of the Present Study | 第63-64页 |
| 6.4 Suggestions for Further Study | 第64-66页 |
| References | 第66-69页 |
| Appendix 1 The Pre-test and Post-test | 第69-70页 |
| Appendix 2 Writing Scoring Standards of NMET | 第70-72页 |
| Appendix 3 The Pre-experimental Questionnaire | 第72-74页 |
| Appendix 4 The Post-experimental Questionnaire | 第74-75页 |
| Appendix 5 The Interview with Students After the Teaching Experiment | 第75-76页 |
| Appendix 6 Samples of Students’ Compositions from Post-test of the Experimental Class | 第76-77页 |
| Appendix 7 Samples of Students’ Mind Maps | 第77-79页 |
| Acknowledgements | 第79页 |
