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差异与趋同:中国中性文化与美国嬉皮士文化的比较研究

摘要第1-7页
Abstract第7-10页
绪论第10-16页
 (一) 研究意义第10-11页
 (二) 研究综述第11-13页
  1. 消费与认同视角的研究第11页
  2. 文化多元视角的研究第11-12页
  3. 社会变迁论视角的研究第12页
  4. 社会建构论视角的研究第12页
  5. 心理行为视角的研究第12页
  6. 审美观视角的研究第12-13页
 (三) 概念界定第13-15页
  1. 文化第13页
  2. 嬉皮士、嬉皮士文化第13-14页
  3. 中性与中性文化第14-15页
 (四) 研究方法与思路第15-16页
  1. 研究思路第15页
  2. 研究方法第15-16页
第一章 历史与背景:两种文化兴起的本质差异性第16-29页
 第一节 美国嬉皮士文化兴起的历史背景第16-19页
  1. 美国青年中信仰危机的产生第16-18页
  2. 美国青年新文化运动的产生第18-19页
 第二节 中国中性文化兴起的历史背景第19-21页
  1. 全民式集体压抑的时代第19页
  2. 进入了改革开放的时代第19-21页
 第三节 两种文化兴起的现实条件第21-26页
  1. 经济繁荣第21-22页
  2. 文化多样第22-24页
  3. 社会急剧变革第24-26页
 第四节 两种文化的本质评析第26-29页
  1. 美国嬉皮士文化的反正统文化性第26-27页
  2. 中国中性文化的无性化个性张扬第27-29页
第二章 崇拜与偶像:中性文化对嬉皮士文化的效仿第29-37页
 第一节 中性文化对嬉皮士文化的外在效仿第29-33页
  1. 对嬉皮士服饰效仿第29-31页
  2. 对嬉皮士发型效仿第31-33页
 第二节 中性文化对嬉皮士文化的内在效仿第33-34页
  1. 嬉皮士文化表现出的榜样性影响第33-34页
  2. 导致中性文化的价值与个性趋同第34页
 第三节 中性文化趋同性的风险评析第34-37页
  1. 角色扮演的迷茫风险第34-36页
  2. 价值选择的迷茫风险第36-37页
第三章 存在与发展:中国中性文化的引导与建设第37-43页
 第一节 发挥媒体的舆论引领,建构良好的文化生态环境第37-38页
  1. 发挥媒体的舆论引领,确立青少年正确的文化价值观第37页
  2. 大众媒体的时尚引领,确立青少年健全的角色模型第37-38页
 第二节 加强社会化的教育功能,引导青少年个性健全地发展第38-41页
  1. 西方文化影响作用,关注青少年个性形成的环境第38-39页
  2. 发挥社会化教育功能,引导青少年个性健全地发展第39-41页
 第三节 结语第41-43页
参考文献第43-45页
致谢第45页

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