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基于交互模式的公共图书馆儿童阅读空间设计研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第16-29页
    1.1 研究背景第16-17页
    1.2 研究范围界定第17-19页
        1.2.1 儿童第17页
        1.2.2 公共图书馆第17-18页
        1.2.3 儿童阅读空间第18页
        1.2.4 交互模式第18-19页
    1.3 研究目的与意义第19页
        1.3.1 研究目的第19页
        1.3.2 研究意义第19页
    1.4 国内外研究综述第19-26页
        1.4.1 国内外交互理论研究综述第19-23页
        1.4.2 国内外儿童阅读空间研究综述第23-26页
    1.5 研究方法和论文框架第26-28页
        1.5.1 研究方法第26-27页
        1.5.2 研究框架第27-28页
    1.6 本章小结第28-29页
第二章 儿童阅读空间发展概述与设计理论第29-38页
    2.1 公共图书馆儿童阅读空间的发展第29-34页
        2.1.1 儿童阅读空间的发展起因第29页
        2.1.2 儿童阅读空间的发展历程第29-32页
        2.1.3 儿童阅读空间的现状评述第32-34页
        2.1.4 儿童阅读空间的发展趋势第34页
    2.2 儿童阅读空间设计相关理论第34-37页
        2.2.1 儿童心理学第34-35页
        2.2.2 儿童社会学第35-36页
        2.2.3 环境行为学第36页
        2.2.4 教育学第36-37页
    2.3 本章小结第37-38页
第三章 公共图书馆儿童阅读空间案例分析第38-69页
    3.1 分析方法第38页
    3.2 分析对象第38页
    3.3 分析内容第38页
    3.4 国内案例研究第38-57页
        3.4.1 首都图书馆儿童馆第38-42页
        3.4.2 上海浦东图书馆儿童馆第42-46页
        3.4.3 广州图书馆儿童馆第46-51页
        3.4.4 上海儿童图书馆新馆第51-54页
        3.4.5 上海最文艺邻里中心第54-57页
    3.5 国外案例研究第57-65页
        3.5.1 丹麦约灵中央图书馆第57-60页
        3.5.2 美国纽约儿童图书馆探索中心第60-63页
        3.5.3 山脉上的图书馆第63-65页
    3.6 总结与分析第65-68页
        3.6.1 调研问卷结果第65-67页
        3.6.2 结合案例调研总结与分析第67-68页
    3.7 本章小结第68-69页
第四章 儿童阅读空间交互模式探究第69-87页
    4.1 交互模式中交互对象研究第69-76页
        4.1.1 主体交互对象——人第69-73页
        4.1.2 客体交互对象——物第73-76页
    4.2 儿童阅读空间中的交互模式第76-81页
        4.2.1 人与物的交互模式第76-79页
        4.2.2 人与人的交互模式第79-81页
    4.3 交互模式与儿童阅读空间设计的关系第81-86页
        4.3.1 人对儿童阅读空间设计的诉求第81-83页
        4.3.2 空间设计对交互模式的影响及影响因素第83-86页
    4.4 本章小结第86-87页
第五章 交互模式下儿童阅读空间设计策略第87-115页
    5.1 交互模式下的儿童阅读空间设计基本原则第87-88页
        5.1.1 安全性第87页
        5.1.2 教育性第87页
        5.1.3 互动性第87-88页
        5.1.4 主题性第88页
        5.1.5 可变性第88页
    5.2 交互模式下儿童阅读空间类型设计策略第88-95页
        5.2.1 人与物交互的空间类型第88-92页
        5.2.2 人与人交互的空间类型第92-95页
    5.3 交互模式下儿童阅读空间布局设计策略第95-99页
        5.3.1 水平模式第95-97页
        5.3.2 垂直模式第97-99页
    5.4 交互模式下儿童阅读空间媒介设计策略第99-114页
        5.4.1 空间界面设计策略第100-103页
        5.4.2 空间结构形体设计策略第103-105页
        5.4.3 空间交互媒体技术应用设计策略第105-106页
        5.4.4 空间要素设计策略第106-114页
    5.5 本章小结第114-115页
结论第115-118页
参考文献第118-122页
附录 A 调研问卷结果第122-126页
附录 B 攻读学位期间参与学术会议第126-127页
附录 C 攻读学位期间参与研究项目第127-128页
致谢第128页

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