| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| 0.1 本文的研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 0.2 国内外相关研究现状 | 第11-15页 |
| 0.2.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 0.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 0.2.3 文献评述 | 第15页 |
| 0.3 农户家庭教育投资和农户家庭收入概念界定 | 第15-16页 |
| 0.3.1 农户家庭教育投资 | 第15页 |
| 0.3.2 农户家庭收入 | 第15-16页 |
| 0.4 本文的研究方法及结构安排 | 第16-18页 |
| 0.4.1 研究方法 | 第16页 |
| 0.4.2 论文结构安排 | 第16-18页 |
| 0.5 本文的创新及不足 | 第18-19页 |
| 0.5.1 主要创新点 | 第18页 |
| 0.5.2 不足之处 | 第18-19页 |
| 1 农户家庭教育投资与农户家庭收入互动关系的理论分析 | 第19-28页 |
| 1.1 教育投资理论 | 第19-22页 |
| 1.1.1 教育的投资属性 | 第19-20页 |
| 1.1.2 教育投资收益理论 | 第20-22页 |
| 1.2 农户家庭教育投资对农户家庭收入的影响机理 | 第22-26页 |
| 1.2.1 农户家庭教育投资有利于提高受教育者的劳动生产率 | 第22-23页 |
| 1.2.2 农户家庭教育投资有利于促进受教育者转移 | 第23-25页 |
| 1.2.3 农户家庭教育投资有利于推动国民经济增长 | 第25-26页 |
| 1.3 农户家庭收入对农户家庭教育投资的影响机理 | 第26-28页 |
| 1.3.1 农户家庭收入给农户家庭教育投资提供经济资源支持 | 第26-27页 |
| 1.3.2 农户家庭收入状况改变了农户家庭教育投资收益的预期 | 第27-28页 |
| 2 农户家庭教育投资和农村经济发展的现状分析 | 第28-43页 |
| 2.1 农户家庭教育投资现状分析 | 第28-36页 |
| 2.1.1 农村人口和劳动力受教育现状 | 第28-31页 |
| 2.1.2 农户家庭户主和配偶职业技能教育的现状 | 第31-34页 |
| 2.1.3 农户家庭子女教育现状 | 第34-36页 |
| 2.2 农户家庭收入现状 | 第36-39页 |
| 2.3 农户家庭教育投资存在的主要问题 | 第39-43页 |
| 2.3.1 农户家庭教育投资面临货币约束 | 第39-41页 |
| 2.3.2 农户家庭教育投资面临教育供给不足 | 第41-42页 |
| 2.3.3 农户家庭教育投资面临城乡教育资源转移 | 第42-43页 |
| 3 农户家庭教育投资与农户家庭收入互动关系的实证分析 | 第43-58页 |
| 3.1 农户家庭收入对农户家庭教育投资的影响的实证分析 | 第43-51页 |
| 3.1.1 农户家庭收入对农户家庭子女高等教育投资决策的影响分析 | 第43-48页 |
| 3.1.2 农户家庭收入差距对农户家庭子女教育投资的影响 | 第48-51页 |
| 3.2 农户家庭教育投资对农户家庭收入的实证分析 | 第51-58页 |
| 3.2.1 农户家庭子女高等教育投资对农户家庭收入的影响 | 第51-54页 |
| 3.2.2 农户家庭户主及配偶职业技能教育对农户家庭收入的影响分析 | 第54-58页 |
| 4 主要结论和政策建议 | 第58-64页 |
| 4.1 主要结论 | 第58-60页 |
| 4.1.1 农户家庭教育投资受到农户家庭收入水平的制约 | 第58-59页 |
| 4.1.2 农户家庭教育投资会显著正向影响农户家庭收入 | 第59页 |
| 4.1.3 农户家庭教育投资与农户家庭收入互相促进、互相制约 | 第59-60页 |
| 4.2 政策建议 | 第60-64页 |
| 4.2.1 加强农村教育投入水平,提高基础教育水平和质量 | 第60-61页 |
| 4.2.2 着力推进“乡村振兴”战略,提高农户家庭收入 | 第61页 |
| 4.2.3 加强农村劳动力职业技能教育,培养新型农民和产业工人 | 第61-62页 |
| 4.2.4 加强农村教育投资保障和支持,提高农户家庭教育投资意愿 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
