| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题的背景及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国外的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 论文的研究思路和方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 论文的创新与局限性 | 第14-15页 |
| 1.4.1 论文的创新之处 | 第14页 |
| 1.4.2 论文的不足之处 | 第14-15页 |
| 第2章 相关背景及理论基础 | 第15-21页 |
| 2.1 “联村联户,为民富民”活动 | 第15-17页 |
| 2.2 公共政策 | 第17-18页 |
| 2.3 执行力 | 第18-19页 |
| 2.4 政策执行力 | 第19-20页 |
| 2.5 党的群众政策 | 第20-21页 |
| 第3章 “双联”活动在甘肃省永靖县实施的现实意义和执行情况 | 第21-27页 |
| 3.1 甘肃省永靖县概况 | 第21-22页 |
| 3.2 甘肃省永靖县“双联”活动政策的执行情况 | 第22-24页 |
| 3.3 “双联”活动取得的实效 | 第24-27页 |
| 第4章 政府的执行力在“双联”活动中的表现及存在的问题 | 第27-41页 |
| 4.1 从“双联”活动执行主体的角度反映出的问题 | 第27-33页 |
| 4.1.1 政策执行主体的素质不高 | 第27-28页 |
| 4.1.2 政策执行主体的心态不好 | 第28-30页 |
| 4.1.3 政府推动执行的能力不足 | 第30-31页 |
| 4.1.4 执行的监督和追究机制不到位 | 第31-32页 |
| 4.1.5 政府绩效评估体系不健全 | 第32-33页 |
| 4.2 从“双联”活动政策客体角度反映出的问题 | 第33-36页 |
| 4.2.1 民众的参与程度不高 | 第33-34页 |
| 4.2.2 群众对政策的理解能力不足 | 第34-36页 |
| 4.3 从“双联”活动政策环境角度反映出的问题 | 第36-41页 |
| 4.3.1 恶劣的自然环境影响政策的有效输出和沟通 | 第36-38页 |
| 4.3.2 “等、靠、要”的消极思想影响政策的有效执行 | 第38页 |
| 4.3.3 财务资源的短缺,影响政策的有效输出 | 第38-39页 |
| 4.3.4 人才不足,影响政策的有效输出 | 第39-41页 |
| 第5章 提高少数民族贫困地区政策执行力的举措 | 第41-57页 |
| 5.1 加强少数民族地区政策执行的系统设计能力 | 第41-44页 |
| 5.1.1 建立健全少数民族地区政策执行的信息网络和“政府上网”工程 | 第41页 |
| 5.1.2 以优化公民参与机制为核心 | 第41-42页 |
| 5.1.3 以创新激励机制为动力 | 第42页 |
| 5.1.4 以强化责任追究机制为关键 | 第42-44页 |
| 5.2 大力提高公务员素质,壮大公务员队伍 | 第44-48页 |
| 5.2.1 完善干部的的选拔、任用制度 | 第44-46页 |
| 5.2.2 加大培训力度,提高公务员素质,激励其树立良好的执行心态 | 第46-47页 |
| 5.2.3 加大东西部干部交流力度,积极引进东中部干部人才 | 第47-48页 |
| 5.3 加强学习型政府组织建设 | 第48-49页 |
| 5.4 提高群众对政府政策的参与程度 | 第49-50页 |
| 5.5 加强教育、人才培养、积极吸引优秀的人才 | 第50-51页 |
| 5.6 进一步做好政府政策的宣传工作 | 第51-52页 |
| 5.7 建立多元的公共政策评估体系 | 第52-53页 |
| 5.8 强化执行监督机制和问责制 | 第53-57页 |
| 5.8.1 建立健全相对独立的权威的执行监控体系 | 第53-54页 |
| 5.8.2 强化社会公众和新闻媒体对政府执行活动的监督 | 第54页 |
| 5.8.3 建立和完善执行问责制,加大惩罚力度 | 第54-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第63页 |
